القيم الواردة في كتاب اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي أنموذجا (دراسة وصفية)(1)
للقيم دور كبير في تشكيل شخصية المتعلمين؛ حيث تمدهم بكيفية التعامل مع
الناس من حولهم تعاملًا سليمًا في مختلف الأحداث والمواقف في مختلف جوانب
الحياة الاجتماعية والثقافية والصحية والبيئية من حولهم.
ومن هنا كان اهتمام المناهج الدراسية بتعزيز القيم لدى المتعلمين حيث
تتضمن القيم الإيجابية؛ ليتمكن المتعلم من تطبيقها في سلوكياته وتعاملاته في
حياته اليومية .
وبيانًا لبعض القيم التي تضمنتها كان هذا المقال الذي يتناول القيم الواردة في
كتاب اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي (الفصل الدراسي الأول والثاني لعام
2024م) بجمهورية مصر العربية؛ حيث سيتم ذكر النص وذكر القيم المستفادة
منه:
* القيم في كتاب اللغة العربية، للصف الثاني الإعدادي الفصل الدراسي
الأول:
اشتمل كتاب اللغة العربية، للصف الثاني الإعدادي الفصل الدراسي الأول على
ثلاث وحدات دراسية (الوحدة الأولى: رعاية الطفولة، الوحدة الثانية: مصر في
فصلنا، الوحدة الثالثة: جيش مصر المنتصر)
(الوحدة الأولى: رعاية الطفولة):
اشتملت على ثلاثة دروس: دار نص درس "نصائح عالية "، درس "كبرياء طفل
"،"عهد الطفولة "، وفيما يلي عرض للقيم الواردة في كل درس:
القيم الواردة في درس "نصائح عالية ":
دار نص درس "نصائح عالية " حول وصية لقمان لابنه التي يقول فيها:" يَا بُنَيَّ
إِنَّهَا إِن تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِّنْ خَرْدَلٍ فَتَكُن فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ
يَأْتِ بِهَا اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ (16) يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّلَاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ
الْمُنكَرِ وَاصْبِرْ عَلَىٰ مَا أَصَابَكَ إِنَّ ذَٰلِكَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ (17) وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ
لِلنَّاسِ وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ (18) وَاقْصِدْ
فِي مَشْيِكَ وَاغْضُضْ مِن صَوْتِكَ إِنَّ أَنكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ (19) سورة
لقمان
القيم في النص:
اشتملت الآيات الكريمة على عديد من القيم أبرزها: استحضار قيمة مراقبة الله
لأعمالنا فالله بكل شيء خبير، قيمة المواظبة على إقامة الصلاة في أوقاتها
بإخلاص وخشوع، قيمة الدعوة إلى الخير والمعروف والالتزام بهما، قيمة الابتعاد
عن المعاصي، قيمة الصبر وتحمل الشدائد ومواجهة المواقف الصعبة، قيمة
التواضع وعدم التكبر والتعالي على الآخرين، قيمة عدم الإعجاب بالنفس
والمفاخرة ‘قيمة الاعتدال في المشي وعدم الكبر والخيلاء، قيمة الحديث بصوت
مهذب مسموع
القيم الواردة في درس "كبرياء طفل "
النص:" وصل مصطفى كامل الدراسة حتى نال شهادة إتمام المرحلة الابتدائية عام
1887.
وأقامت المدرسة احتفالا فخما لتوزيع الشهادات على الناجحين دعت إليه الخديوي
توفيق وكبار رجال حاشيته والوزراء ورهطا من علية القوم.
ثم حدث في هذا الاحتفال الكبير أمر عجيب دل على ما تنطوي عليه نفس هذا
التلميذ كان من نظام الحفل أن يتقدم الطلبة الناجحون للمثول بين يدي الخديوي
واحدا فواحدا.
وأعد الطلبة لهذا الغرض فلقنوا العبارات المناسبة في هذا المقام ومنها أنه في
حالة ذكر اسم الطالب أو اسم والده يجب أن يكون مسبوقا بكلمة (عبدك) وأصغى
مصطفى كامل كما أصغى بقية زملائه لهذه التعليمات وإن اختلف عنهم في طريقة
تنفيذها ونفذت المدرسة برنامج الحفل بدقة.
تناول الدرس عدة أفكار رئيسة: دعوة الخديو توفيق لتكريم الناجحين، تدريب
الطلاب على مقابلة الخديو، مخالفة مصطفى كامل للتعليمات واعتزازه بنفسه،
شجاعة مصطفى كامل
القيم في النص:
دار درس "كبرياء طفل " حول قيمة الاعتزاز بالنفس على أنها من سمات الإنسان
الحر الذي يرفض الذل والهوان، ويعتز بنفسه في كل موقف يحتاج للعزة
والكبرياء، وهذا يتضح في شخصية تلميذ لم يتعد عمره الثالثة عشرة هو مصطفى
الذي أصر على عدم ذكر كلمة عبدك قبل ذكر اسمه، أو اسم أبيه، حتى لا يكون
كذابًا أو محتالا. ومن القيم المستفادة من هذا الموقف: الاعتزاز بالنفس، قيمة
للالتزام بأدب الحوار، قيمة عدم تقليل شأن الصغار، فالصغير قد يحقق ما لا يقدر
عليه الكبير، قيمة الشجاعة والصدق والأمانة. قيمة الشجاعة في قول الحق، قيمة
الاجتهاد والتفوق الدراسي، قيمة التفكير فيما نفعل قبل الانسياق وراء الآخرين،
قيمة تربية الأبناء على القيم النبيلة والشجاعة الأدبية، قيمة الاهتمام بطلب العلم
لنيل الشهادات العليا.
القيم الواردة في درس "عهد الطفولة "
النص الشعري "عهد الطفولة " اشتمل على قيمة أهمية مرحلة الطفولة في
تشكيل شخصية الإنسان، وقيمة حب العلم، وعدم السعي وراء المكاسب المادية
الزائلة؛ حيث يقول الشاعر:
نص عهد الطفولة للشاعر عبد القادر القصاب:
عهد الطفولة لا يبارح بالي *** بل لا يغادر خاطري وخيال
لا ما حننت إلى براءة لهوه *** لا ما ذكرت تبختري ودلالي
ما كنت أطلب في مداه مكاسبا *** من مغنم فان ومربح مـال
لكن رأيت العلــــم نورا ساطعا *** متألقا في عالم مفضـــال
شددت لشعلته الرحال برغبة *** للاقتباس لذا شددت رحالي
فإذا أنا كفراشة بهرت بما *** قد أبصرت من هيبة وجــلال
فقبست إيمانا وحبا صادقا *** بالمرتجى والشعر كان مجالي.
القيم في النص:
وندرك من هذا النص قيمة: أنه بالإيمان والحب يحقق الإنسان ما يريد، ويسعد في
حياته، قيمة أن المكاسب المادية زائلة، قيمة أهمية العلم في نهضة الأمم.
(الوحدة الثانية: مصر في فصلنا):
اشتملت (الوحدة الثانية: مصر في فصلنا)
على ثلاثة دروس: درس "لو أنني ضابط شرطة "، درس "من أجل مصر "،
درس "في حب مصر "، وفيما يلي عرض للقيم الواردة في كل درس:
القيم الواردة في درس "لو أنني ضابط شرطة ":
فيما يلي نعرض نص الدرس ثم نعرض للقيم الواردة فيه:
" الموضوع الثاني -لو أنني ضابط شرطة:
"دخل الأستاذ أحمد على الفصل حيا تلاميذه مبتسماً رد التلاميذ التحية بابتسامة
أكبر قال الأستاذ: أعرف سر ابتسامتكم هذه فاليوم الخميس موعد انعقاد برلمان
الفصل الأسبوعي من أجل مصر وقد أعددت لكم مفاجأة رائعة ثم أخرج من جيبه
عدة وريقات صغيرة مطوية قائلاً: ها هي، ثم أضاف: سوف تجدون في كل ورقة
منها وظيفة مقترحة وسيقوم أحدكم باختيار ورقة ثم يجيب عن السؤال المدون
عليها وعن أية أسئلة يلقيها عليه زملاؤه بخصوص هذه الوظيفة: من منكم يحب
أن يبدأ؟!
وقع اختيارنا على زميلنا مصطفى ليكون أول من يتخذ مهنة من المهن المقترحة
سحب مصطفى ورقة فإذا بها السؤال التالي: لو أنك ضابط شرطة... ماذا ينبغي
عليك أن تفعل؟
صمت مصطفى برهة ثم بدأ كلامه قائلاً لو أنني ضابط شرطة لجعلت الناس كلهم
سواء أمام القانون بلا تفرقة أو تمييز أرد الحقوق لأصحابها، وأحاسب من
يقترفون الجرائم، وأحاول منع حدوث الجريمة قدر استطاعتي فسأله محمد: وإذا
مثُل أمامك متهم فما موقفك؟!
أجاب مصطفى: المتهم برئ حتى تثبت إدانته... وإذا ثبت إدانته فهو يستحق
معاملة طيبة لأنه إنسان وعلى المجتمع أن يأخذ حقه دون تجاوز أو قسوة.
سأل أيمن وهل تعامل الجمهور باستعلاء وتكبر أجاب مصطفى بسرعة: كلا لقد
ساقتني ظروف عملي أن أرعى شئون الناس الذين يحتاجون إليّ فأنا لا أرضى أن
يعاملني أحد بجفاء وتكبر وما لا أرضاه لنفسي لا أقبله لغيري ولذا فإنني سأعامل
الجمهور بكل احترام وتقدير.
قالت إيمان: وما رأيك في ضابط يستغل سلطته لتحقيق منفعة شخصية؟
قال مصطفى: هذا نمط غير مقبول لأنه خان الأمانة التي حملها له الله والمجتمع
ولابد أن يحاسبه أحد
صفق أعضاء البرلمان لمصطفى على إجاباته وابتسم الأستاذ أحمد وقال لقد
أحسنت التعبير عن قيامك بوظيفة ضابط شرطة بصورة مشرفة ثم التفت إلينا قائلاً
وأنتم أيها الأعضاء لقد كانت أسئلتكم واعية وممتازة إنني أشكركم جميعاً....
وأعلن نهاية جلستنا اليوم
وبينما نحن نغادر الفصل قالت إيمان محيية مصطفى كل شيء على ما يرام يا
حضرة الضابط فضحكنا جميعاً وعلت البسمة وجوهنا."
من أبرز القيم الواردة في درس "لو أنني ضابط شرطة "القيم التالية: احترام
رجال الشرطة لما من دور كبير في حماية الوطن، قيمة تفضيل المصلحة العامة
على المصلحة الخاصة، قيمة المساواة بين الناس أمام القانون، قيمة التواضع
لأنها من أهم عومل الحب وسعادة المجتمع، قيمة أن لكل فرد له حقوق وعليه
واجبات، قيمة إتقان العمل الذي نقوم به، الحرص على حفظ النظام في المجتمع.
القيم الواردة في درس "من أجل مصر ":
من أبرز القيم الواردة في درس "من أجل مصر ": قيمة أن الإسلام دين رحمة
وتسامح، ولمصر مكانة كبيرة فيه، قيمة الوفاء بالعهد، وحسن معاملة الأقباط.
القيم الواردة في درس "في حب مصر ":
نص في حب مصر قصيدة للشاعر محمد عبد المطلب "شاعر البادية " والتي
يقول فيها /
أتنكر ما بي من هواها لها العذر
*كلانا أبوه النيل وأمه مصر*
أتنكر ما بي من هواها لهــا العـذر
زهاها الصبا والحسن والحسب الوفر
رويــدك إنا في العلا يومــــا ننتمــــي
كــلانا أبــوه النيــل وأمـه مــصـــر
لنا ذروة الـمجــد الذي تـحـت ظلــــه
تناسـلــت الأحـقـاب واعتمـل الدهر
وإن أنكروا ملك ابن يعقــوب بينـــنا
فموسى على ما أنكـروا شاهـد بر
بنينا عــلى آداب عيــسى وأحمــــــد
منازل عــز دونـها يقــع النـــســر
فنحن على الإنجيل والذكـــر أمـــــة
يؤيدها الإنجيل بالحـــق والــذكــر
فلن تستطيع الدهــر تفريـــق بيننا
وإن جــر قــوم بالسعــاية ما جروا
إذا مـا دعـت مصـر ابنـها نـــهـض
لنجدتهــا سيان مرقـس أو عمرو
ألــم تــــر فـي كــل عيـد ومــوســم
حليفي ولاء لا جــفاء ولا هـجر
الوحدة الثالثة: جيش مصر المنتصر
اشتملت (الوحدة الثالثة: جيش مصر المنتصر)
على خمسة دروس: درس "منتصر ومجاهد "، درس "طيار مقاتل: مرة أخرى
"، درس "نصر أكتوبر العظيم "، درس "سيناء أرض الفيروز "، درس
"ذكريات أكتوبر "، وفيما يلي عرض للقيم الواردة في كل درس:
القيم الواردة في درس " منتصر ومجاهد ":
النص: يقول الدرس:" شمس تميل نحو الغريب مسرعة كأنها تستحث الليل
المظلم على الوصول طائرة مصرية مقاتلة يقودها طيار مصري، اسمه منتصر
ومعه زميله مجاهد تطير بأقصى سرعة لها كأنها في سباق مع الزمن.
لقد دمر العدو معظم ممر الطائرات وتسيد الجو وحلت كارثة النكسة المدوية
بمصر، كان كل هم منتصر بمجاهد عندما حلقا بطائراتهما أن يلحقا بالعدوانية
خسارة قبل أن يتمكن من بسط نفوذه على سيناء.
شاهدا رتلا من مدرعات العدو كمراه بالكامل تبعه عدد من الدبابات التي وجهت
مدفعيتها صوب الطائرة. أصابتها قذيفة أصيب مجاهد إصابة بالغة هبط بمظلته في
أحد وديان سيناء حاول منتصر الصمود بالطائرة التي اشتعلت.
ولم يكن أمامه مفر من الهبوط بمظلته فهبط بقرب مدخل كهف.
منتصر مشهدا لم يفارقه طوال حياته مجموعة من الذئاب يقودها ذئب له غرة
بيضاء على شكل قوس في جبهته تحيط بمجاهد غير القادر على المقاومة.
رفع الذئب رأسه إلى أعلى فتوسطت قرص الشمس ثم خفض رأسه.
توقع منتصر ماذا حدث بعد ذلك لقد فتك الذئب ومجموعته بمجاهد وأرسل قرص
الشمس آخر ضوء له معلنا قدوم ليل أسود.
كانت الليلة مساء الخامس من يونيو عام 1967، وبعدها راح منتصر في غيبوبة
عميقة.
أفاق منتصر من غيبوبته فوجد نفسه في خيمة يحيط به أربعة رجال من بدو
سيناء تحدث أكبرهم قائلا: حمدا لله على سلامتك يا ولدي أخبرنا كيف وصلت إلى
هنا؟ ومن أنت؟"
ومن أبرز القيم الواردة في الدرس:
قيمة حب الوطن والشجاعة والإصرار على تحقيق النصر، وأن الشخصية
المصرية لا تعرف الاستسلام، فداء الوطن بالروح، العمل والصبر في تحقيق
الأهداف، معادن الرجال تظهر وقت الشدة، التخطيط والتنظيم من أهم عوامل
النجاح. شهامة أهل البدو، ألا نستسلم للأعداء الظالمين، أن نبذل الجهد في
مساعدة الآخرين.
القيم الواردة في درس "طيار مقاتل: مرة أخرى ":
النص: ورد في هذا الدرس قول الكاتب: (قال منتصر وهو في غاية اللهفة متى
سيحدث ذلك يا شيخ العرب؟ قال الشيخ متبسمًا: بعد ثلاثة أيام عندما يختفي
القمر؛ حتى لا يستدل علينا العدو بسهولة)
(قال منتصر وقد اغرورقت عيناه بالدموع: لن أنسى طوال حياتي ما فعلتموه
معي، وسوف نلتقي مرة أخرى يا شيخ راغب. وقد تحررت سيناء من دنس
الأعداء) ـ قضى منتصر مع البدو، (سار منتصر بصحبة دليل حتى وصلا إلى نفق
سرى تقابلا فيه مع أحد رجال الضفادع البشرية الذي كان معه ملابس أخرى
ليرتديها منتصر كضفدع بشرى) ـ وصل منتصر إلى شاطئ القناة،) قضى منتصر
حوالي خمسة أشهر في مستشفى القوات الجوية استعاد فيها اتزانه النفسي،
وأصبح أكثر استعدادًا للعودة للخدمة مرة أخرى
القيم المستفادة:
ومن أبرز القيم المستفادة من هذا الدرس: بالصبر تتحقق الأهداف، الاستعانة
بذوي الخبرة، المصري لا يقبل الهزيمة، للتدريب والتطوير أهمية كبرى. التخطيط
لتحقيق النجاح من خلال التخفي من العدو) -عدم نسيان جميل من قدم لنا معروفًا
القيم الواردة درس "نصر أكتوبر العظيم":
تحدث درس "نصر أكتوبر العظيم": عن بطولة الجيش المصري الذي تخطى كل
العقبات محققا النصر على الكيان المحتل في حرب 1973م، بفضل الإيمان بالله،
والثقة بالنفس والاستعداد الجيد ،وكان منتصر من أوائل الطيارين الذين دكوا
حصون العدو ،ثم انتقم لزميله مجاهد من الذئب القاتل داعيا له بالرحمة .
ومن أبرز القيم المستفادة من هذا الدرس:
- الأوطان تُحرر بفضل أبنائها
- شعب مصر شعب أصيل، وجيشه جنود بواسل.
- الإيمان بالله والصبر والعمل تحقق المعجزات، حرب أكتوبر جديرة
بالدراسة
القيم الواردة في درس " سيناء أرض الفيروز ":
النص الشعري سيناء أرض الفيروز للدكتور يوسف خليف
مؤلفه: الشاعر: د / يوسف خليف شاعر مصري ولد عام 1922 في حي رأس
التين بمدينة الإسكندرية.حصل على الليسانس والماجستير والدكتوراه من كلية
الآداب قسم لغة عربية امتياز مع مرتبة الشرف جامعة القاهرة. تدرج في وظائف
أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب -جامعة القاهرة حتى صار أستاذاً ثم رئيساً
للقسم، وفي عام 1968 أعير إلى جامعة الكويت، ولمدة ثلاث سنوات. اصدر
العديد من الكتب التي تذخر بها المكتبات المصرية منها علي سبيل المثال:
الشعراء الصعاليك في العصر الجاهلي (أربع طبعات آخرها 1988(، الحب المثالي
عند العرب 1961، دراسات في القرآن والحديث 1981، في الشعر الأموي،
دراسة في البيئات 1991، دراسات في الشعر العباسي، نحو منهج جديد،
1992.هذا إلى جانب مؤلفاته الإبداعية الكثيرة ومنها: نداء القمم (ديوان شعر) ،
1967. مواقع النجوم (ديوان شعر )1993 حصل على جائزة الملك فيصل
العالمية 1989، وجائزة البحث العلمي من جامعة القاهرة 1989، وجائزة الدولة
التقديرية في الآداب 1993. توفي عام 1994
النص:
ســـيناء عـــروس بـدويــــــة سيـــناء خـــيــول عـــربـــــية
ســـــيناء حـــــمامات بيــض وســنـابل قـــمـــح ذهـــبــــية
وجـــــداول مـــن عـطـر رقراق فــوق ضــفــاف ورديــــــــــة
ســــيناء منــاجــم فـــيــروز وكـــنـوز عــقـــيق سـحـريــــة
سـيـــناء تميـــمة وادي النـــيل تـعــود إلــى صـــدر الــــــوادي
ســـيناء تعــــود وساقي النــور يــصــــــب كــــؤوس الأضــواء
وحــــمام أبيــــض مــثل النور يرفـــرف بـيـن الأحــــــيـــــاء
وغصــون مـــن شــجر الزيتــون تــغــطى وجــــــه الصـــحـــراء
وطـــــيور خضــر فــوق الأفـق تحـــيـى ذكــــــرى الشـــــهداء
ومن أبرز القيم الواردة في درس " سيناء أرض الفيروز ":
العمل على حماية الوطن، وعدم التفريط في الوطن
إحياء ذكرى الشهداء الذين ضحوا من أجل الوطن.
أهمية سيناء الغنية بالخيرات والثروات.
القيم الواردة في درس " ذكريات أكتوبر ":
ومن أبرز القيم الواردة في درس " ذكريات أكتوبر " ما يلي :
- أهمية الدفاع عن الأرض وحب الوطن
- انتصار أكتوبر ردَّ إلى المصريين كرامتهم وأرضهم
- الانتصار في ميدان القتال يدفع إلى التقدم في مجال التنمية.
- تكريم الشهداء والاقتداء بتضحياتهم في سيبل الله ثم في سبيل الوطن.
*نتائج الدراسة:
يخلص الباحث من دراسته دور المناهج الدراسية في تعزيز القيم لدى
المتعلمين القيم الواردة في كتاب اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي
أنموذجا(دراسة وصفية )(1) إلى تنوع القيم :قيم أخلاقية وتربوية وثقافية
واجتماعية ووطنية .
ركزت وحدات الكتاب بشكل أكبر بالقيم المتعلقة بالهوية الوطنية والطفولة ذلك لأن
الكتاب اشتمل على ثلاث وحدات دراسية (الوحدة الأولى: رعاية الطفولة، الوحدة
الثانية: مصر في فصلنا، الوحدة الثالثة: جيش مصر المنتصر) فكان طبيعي
التركيز على القيم المتعلقة بالطفولة والهوية الوطنية
وفي ضوء ذلك يقترح الباحث مراعاة تضمين هذه القيم في المقررات المنتظر
نزولها في الميدان التربوي الصف الأول المتوسط خلال العام الدراسي
2025م، الصف الأول المتوسط خلال العام الدراسي 2026م ،
المراجع:
وزارة التربية والتعليم: اللغة العربية، للصف الثاني الإعدادي الفصل الدراسي
الأول،1445هـ-2024م
صقر، أحمد محمد وآخران: الأضواء في اللغة العربية، للصف الثاني الإعدادي
الفصل الدراسي الأول، القاهرة، دار نهضة مصر، ـ2019م
crIlDPLE?si=nQWO_H02oU_KbKme
Tn
طيار مقاتل مرة أخرى | للصف الثاني الإعدادي | قراءة - دروس عربية
سيناء ارض الفيروز للصف الثانى الاعدادى
للقيم دور كبير في تشكيل شخصية المتعلمين؛ حيث تمدهم بكيفية التعامل مع
الناس من حولهم تعاملًا سليمًا في مختلف الأحداث والمواقف في مختلف جوانب
الحياة الاجتماعية والثقافية والصحية والبيئية من حولهم.
ومن هنا كان اهتمام المناهج الدراسية بتعزيز القيم لدى المتعلمين حيث
تتضمن القيم الإيجابية؛ ليتمكن المتعلم من تطبيقها في سلوكياته وتعاملاته في
حياته اليومية .
وبيانًا لبعض القيم التي تضمنتها كان هذا المقال الذي يتناول القيم الواردة في
كتاب اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي (الفصل الدراسي الأول والثاني لعام
2024م) بجمهورية مصر العربية؛ حيث سيتم ذكر النص وذكر القيم المستفادة
منه:
* القيم في كتاب اللغة العربية، للصف الثاني الإعدادي الفصل الدراسي
الأول:
اشتمل كتاب اللغة العربية، للصف الثاني الإعدادي الفصل الدراسي الأول على
ثلاث وحدات دراسية (الوحدة الأولى: رعاية الطفولة، الوحدة الثانية: مصر في
فصلنا، الوحدة الثالثة: جيش مصر المنتصر)
(الوحدة الأولى: رعاية الطفولة):
اشتملت على ثلاثة دروس: دار نص درس "نصائح عالية "، درس "كبرياء طفل
"،"عهد الطفولة "، وفيما يلي عرض للقيم الواردة في كل درس:
القيم الواردة في درس "نصائح عالية ":
دار نص درس "نصائح عالية " حول وصية لقمان لابنه التي يقول فيها:" يَا بُنَيَّ
إِنَّهَا إِن تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِّنْ خَرْدَلٍ فَتَكُن فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ
يَأْتِ بِهَا اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ (16) يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّلَاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ
الْمُنكَرِ وَاصْبِرْ عَلَىٰ مَا أَصَابَكَ إِنَّ ذَٰلِكَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ (17) وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ
لِلنَّاسِ وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ (18) وَاقْصِدْ
فِي مَشْيِكَ وَاغْضُضْ مِن صَوْتِكَ إِنَّ أَنكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ (19) سورة
لقمان
القيم في النص:
اشتملت الآيات الكريمة على عديد من القيم أبرزها: استحضار قيمة مراقبة الله
لأعمالنا فالله بكل شيء خبير، قيمة المواظبة على إقامة الصلاة في أوقاتها
بإخلاص وخشوع، قيمة الدعوة إلى الخير والمعروف والالتزام بهما، قيمة الابتعاد
عن المعاصي، قيمة الصبر وتحمل الشدائد ومواجهة المواقف الصعبة، قيمة
التواضع وعدم التكبر والتعالي على الآخرين، قيمة عدم الإعجاب بالنفس
والمفاخرة ‘قيمة الاعتدال في المشي وعدم الكبر والخيلاء، قيمة الحديث بصوت
مهذب مسموع
القيم الواردة في درس "كبرياء طفل "
النص:" وصل مصطفى كامل الدراسة حتى نال شهادة إتمام المرحلة الابتدائية عام
1887.
وأقامت المدرسة احتفالا فخما لتوزيع الشهادات على الناجحين دعت إليه الخديوي
توفيق وكبار رجال حاشيته والوزراء ورهطا من علية القوم.
ثم حدث في هذا الاحتفال الكبير أمر عجيب دل على ما تنطوي عليه نفس هذا
التلميذ كان من نظام الحفل أن يتقدم الطلبة الناجحون للمثول بين يدي الخديوي
واحدا فواحدا.
وأعد الطلبة لهذا الغرض فلقنوا العبارات المناسبة في هذا المقام ومنها أنه في
حالة ذكر اسم الطالب أو اسم والده يجب أن يكون مسبوقا بكلمة (عبدك) وأصغى
مصطفى كامل كما أصغى بقية زملائه لهذه التعليمات وإن اختلف عنهم في طريقة
تنفيذها ونفذت المدرسة برنامج الحفل بدقة.
تناول الدرس عدة أفكار رئيسة: دعوة الخديو توفيق لتكريم الناجحين، تدريب
الطلاب على مقابلة الخديو، مخالفة مصطفى كامل للتعليمات واعتزازه بنفسه،
شجاعة مصطفى كامل
القيم في النص:
دار درس "كبرياء طفل " حول قيمة الاعتزاز بالنفس على أنها من سمات الإنسان
الحر الذي يرفض الذل والهوان، ويعتز بنفسه في كل موقف يحتاج للعزة
والكبرياء، وهذا يتضح في شخصية تلميذ لم يتعد عمره الثالثة عشرة هو مصطفى
الذي أصر على عدم ذكر كلمة عبدك قبل ذكر اسمه، أو اسم أبيه، حتى لا يكون
كذابًا أو محتالا. ومن القيم المستفادة من هذا الموقف: الاعتزاز بالنفس، قيمة
للالتزام بأدب الحوار، قيمة عدم تقليل شأن الصغار، فالصغير قد يحقق ما لا يقدر
عليه الكبير، قيمة الشجاعة والصدق والأمانة. قيمة الشجاعة في قول الحق، قيمة
الاجتهاد والتفوق الدراسي، قيمة التفكير فيما نفعل قبل الانسياق وراء الآخرين،
قيمة تربية الأبناء على القيم النبيلة والشجاعة الأدبية، قيمة الاهتمام بطلب العلم
لنيل الشهادات العليا.
القيم الواردة في درس "عهد الطفولة "
النص الشعري "عهد الطفولة " اشتمل على قيمة أهمية مرحلة الطفولة في
تشكيل شخصية الإنسان، وقيمة حب العلم، وعدم السعي وراء المكاسب المادية
الزائلة؛ حيث يقول الشاعر:
نص عهد الطفولة للشاعر عبد القادر القصاب:
عهد الطفولة لا يبارح بالي *** بل لا يغادر خاطري وخيال
لا ما حننت إلى براءة لهوه *** لا ما ذكرت تبختري ودلالي
ما كنت أطلب في مداه مكاسبا *** من مغنم فان ومربح مـال
لكن رأيت العلــــم نورا ساطعا *** متألقا في عالم مفضـــال
شددت لشعلته الرحال برغبة *** للاقتباس لذا شددت رحالي
فإذا أنا كفراشة بهرت بما *** قد أبصرت من هيبة وجــلال
فقبست إيمانا وحبا صادقا *** بالمرتجى والشعر كان مجالي.
القيم في النص:
وندرك من هذا النص قيمة: أنه بالإيمان والحب يحقق الإنسان ما يريد، ويسعد في
حياته، قيمة أن المكاسب المادية زائلة، قيمة أهمية العلم في نهضة الأمم.
(الوحدة الثانية: مصر في فصلنا):
اشتملت (الوحدة الثانية: مصر في فصلنا)
على ثلاثة دروس: درس "لو أنني ضابط شرطة "، درس "من أجل مصر "،
درس "في حب مصر "، وفيما يلي عرض للقيم الواردة في كل درس:
القيم الواردة في درس "لو أنني ضابط شرطة ":
فيما يلي نعرض نص الدرس ثم نعرض للقيم الواردة فيه:
" الموضوع الثاني -لو أنني ضابط شرطة:
"دخل الأستاذ أحمد على الفصل حيا تلاميذه مبتسماً رد التلاميذ التحية بابتسامة
أكبر قال الأستاذ: أعرف سر ابتسامتكم هذه فاليوم الخميس موعد انعقاد برلمان
الفصل الأسبوعي من أجل مصر وقد أعددت لكم مفاجأة رائعة ثم أخرج من جيبه
عدة وريقات صغيرة مطوية قائلاً: ها هي، ثم أضاف: سوف تجدون في كل ورقة
منها وظيفة مقترحة وسيقوم أحدكم باختيار ورقة ثم يجيب عن السؤال المدون
عليها وعن أية أسئلة يلقيها عليه زملاؤه بخصوص هذه الوظيفة: من منكم يحب
أن يبدأ؟!
وقع اختيارنا على زميلنا مصطفى ليكون أول من يتخذ مهنة من المهن المقترحة
سحب مصطفى ورقة فإذا بها السؤال التالي: لو أنك ضابط شرطة... ماذا ينبغي
عليك أن تفعل؟
صمت مصطفى برهة ثم بدأ كلامه قائلاً لو أنني ضابط شرطة لجعلت الناس كلهم
سواء أمام القانون بلا تفرقة أو تمييز أرد الحقوق لأصحابها، وأحاسب من
يقترفون الجرائم، وأحاول منع حدوث الجريمة قدر استطاعتي فسأله محمد: وإذا
مثُل أمامك متهم فما موقفك؟!
أجاب مصطفى: المتهم برئ حتى تثبت إدانته... وإذا ثبت إدانته فهو يستحق
معاملة طيبة لأنه إنسان وعلى المجتمع أن يأخذ حقه دون تجاوز أو قسوة.
سأل أيمن وهل تعامل الجمهور باستعلاء وتكبر أجاب مصطفى بسرعة: كلا لقد
ساقتني ظروف عملي أن أرعى شئون الناس الذين يحتاجون إليّ فأنا لا أرضى أن
يعاملني أحد بجفاء وتكبر وما لا أرضاه لنفسي لا أقبله لغيري ولذا فإنني سأعامل
الجمهور بكل احترام وتقدير.
قالت إيمان: وما رأيك في ضابط يستغل سلطته لتحقيق منفعة شخصية؟
قال مصطفى: هذا نمط غير مقبول لأنه خان الأمانة التي حملها له الله والمجتمع
ولابد أن يحاسبه أحد
صفق أعضاء البرلمان لمصطفى على إجاباته وابتسم الأستاذ أحمد وقال لقد
أحسنت التعبير عن قيامك بوظيفة ضابط شرطة بصورة مشرفة ثم التفت إلينا قائلاً
وأنتم أيها الأعضاء لقد كانت أسئلتكم واعية وممتازة إنني أشكركم جميعاً....
وأعلن نهاية جلستنا اليوم
وبينما نحن نغادر الفصل قالت إيمان محيية مصطفى كل شيء على ما يرام يا
حضرة الضابط فضحكنا جميعاً وعلت البسمة وجوهنا."
من أبرز القيم الواردة في درس "لو أنني ضابط شرطة "القيم التالية: احترام
رجال الشرطة لما من دور كبير في حماية الوطن، قيمة تفضيل المصلحة العامة
على المصلحة الخاصة، قيمة المساواة بين الناس أمام القانون، قيمة التواضع
لأنها من أهم عومل الحب وسعادة المجتمع، قيمة أن لكل فرد له حقوق وعليه
واجبات، قيمة إتقان العمل الذي نقوم به، الحرص على حفظ النظام في المجتمع.
القيم الواردة في درس "من أجل مصر ":
من أبرز القيم الواردة في درس "من أجل مصر ": قيمة أن الإسلام دين رحمة
وتسامح، ولمصر مكانة كبيرة فيه، قيمة الوفاء بالعهد، وحسن معاملة الأقباط.
القيم الواردة في درس "في حب مصر ":
نص في حب مصر قصيدة للشاعر محمد عبد المطلب "شاعر البادية " والتي
يقول فيها /
أتنكر ما بي من هواها لها العذر
*كلانا أبوه النيل وأمه مصر*
أتنكر ما بي من هواها لهــا العـذر
زهاها الصبا والحسن والحسب الوفر
رويــدك إنا في العلا يومــــا ننتمــــي
كــلانا أبــوه النيــل وأمـه مــصـــر
لنا ذروة الـمجــد الذي تـحـت ظلــــه
تناسـلــت الأحـقـاب واعتمـل الدهر
وإن أنكروا ملك ابن يعقــوب بينـــنا
فموسى على ما أنكـروا شاهـد بر
بنينا عــلى آداب عيــسى وأحمــــــد
منازل عــز دونـها يقــع النـــســر
فنحن على الإنجيل والذكـــر أمـــــة
يؤيدها الإنجيل بالحـــق والــذكــر
فلن تستطيع الدهــر تفريـــق بيننا
وإن جــر قــوم بالسعــاية ما جروا
إذا مـا دعـت مصـر ابنـها نـــهـض
لنجدتهــا سيان مرقـس أو عمرو
ألــم تــــر فـي كــل عيـد ومــوســم
حليفي ولاء لا جــفاء ولا هـجر
الوحدة الثالثة: جيش مصر المنتصر
اشتملت (الوحدة الثالثة: جيش مصر المنتصر)
على خمسة دروس: درس "منتصر ومجاهد "، درس "طيار مقاتل: مرة أخرى
"، درس "نصر أكتوبر العظيم "، درس "سيناء أرض الفيروز "، درس
"ذكريات أكتوبر "، وفيما يلي عرض للقيم الواردة في كل درس:
القيم الواردة في درس " منتصر ومجاهد ":
النص: يقول الدرس:" شمس تميل نحو الغريب مسرعة كأنها تستحث الليل
المظلم على الوصول طائرة مصرية مقاتلة يقودها طيار مصري، اسمه منتصر
ومعه زميله مجاهد تطير بأقصى سرعة لها كأنها في سباق مع الزمن.
لقد دمر العدو معظم ممر الطائرات وتسيد الجو وحلت كارثة النكسة المدوية
بمصر، كان كل هم منتصر بمجاهد عندما حلقا بطائراتهما أن يلحقا بالعدوانية
خسارة قبل أن يتمكن من بسط نفوذه على سيناء.
شاهدا رتلا من مدرعات العدو كمراه بالكامل تبعه عدد من الدبابات التي وجهت
مدفعيتها صوب الطائرة. أصابتها قذيفة أصيب مجاهد إصابة بالغة هبط بمظلته في
أحد وديان سيناء حاول منتصر الصمود بالطائرة التي اشتعلت.
ولم يكن أمامه مفر من الهبوط بمظلته فهبط بقرب مدخل كهف.
منتصر مشهدا لم يفارقه طوال حياته مجموعة من الذئاب يقودها ذئب له غرة
بيضاء على شكل قوس في جبهته تحيط بمجاهد غير القادر على المقاومة.
رفع الذئب رأسه إلى أعلى فتوسطت قرص الشمس ثم خفض رأسه.
توقع منتصر ماذا حدث بعد ذلك لقد فتك الذئب ومجموعته بمجاهد وأرسل قرص
الشمس آخر ضوء له معلنا قدوم ليل أسود.
كانت الليلة مساء الخامس من يونيو عام 1967، وبعدها راح منتصر في غيبوبة
عميقة.
أفاق منتصر من غيبوبته فوجد نفسه في خيمة يحيط به أربعة رجال من بدو
سيناء تحدث أكبرهم قائلا: حمدا لله على سلامتك يا ولدي أخبرنا كيف وصلت إلى
هنا؟ ومن أنت؟"
ومن أبرز القيم الواردة في الدرس:
قيمة حب الوطن والشجاعة والإصرار على تحقيق النصر، وأن الشخصية
المصرية لا تعرف الاستسلام، فداء الوطن بالروح، العمل والصبر في تحقيق
الأهداف، معادن الرجال تظهر وقت الشدة، التخطيط والتنظيم من أهم عوامل
النجاح. شهامة أهل البدو، ألا نستسلم للأعداء الظالمين، أن نبذل الجهد في
مساعدة الآخرين.
القيم الواردة في درس "طيار مقاتل: مرة أخرى ":
النص: ورد في هذا الدرس قول الكاتب: (قال منتصر وهو في غاية اللهفة متى
سيحدث ذلك يا شيخ العرب؟ قال الشيخ متبسمًا: بعد ثلاثة أيام عندما يختفي
القمر؛ حتى لا يستدل علينا العدو بسهولة)
(قال منتصر وقد اغرورقت عيناه بالدموع: لن أنسى طوال حياتي ما فعلتموه
معي، وسوف نلتقي مرة أخرى يا شيخ راغب. وقد تحررت سيناء من دنس
الأعداء) ـ قضى منتصر مع البدو، (سار منتصر بصحبة دليل حتى وصلا إلى نفق
سرى تقابلا فيه مع أحد رجال الضفادع البشرية الذي كان معه ملابس أخرى
ليرتديها منتصر كضفدع بشرى) ـ وصل منتصر إلى شاطئ القناة،) قضى منتصر
حوالي خمسة أشهر في مستشفى القوات الجوية استعاد فيها اتزانه النفسي،
وأصبح أكثر استعدادًا للعودة للخدمة مرة أخرى
القيم المستفادة:
ومن أبرز القيم المستفادة من هذا الدرس: بالصبر تتحقق الأهداف، الاستعانة
بذوي الخبرة، المصري لا يقبل الهزيمة، للتدريب والتطوير أهمية كبرى. التخطيط
لتحقيق النجاح من خلال التخفي من العدو) -عدم نسيان جميل من قدم لنا معروفًا
القيم الواردة درس "نصر أكتوبر العظيم":
تحدث درس "نصر أكتوبر العظيم": عن بطولة الجيش المصري الذي تخطى كل
العقبات محققا النصر على الكيان المحتل في حرب 1973م، بفضل الإيمان بالله،
والثقة بالنفس والاستعداد الجيد ،وكان منتصر من أوائل الطيارين الذين دكوا
حصون العدو ،ثم انتقم لزميله مجاهد من الذئب القاتل داعيا له بالرحمة .
ومن أبرز القيم المستفادة من هذا الدرس:
- الأوطان تُحرر بفضل أبنائها
- شعب مصر شعب أصيل، وجيشه جنود بواسل.
- الإيمان بالله والصبر والعمل تحقق المعجزات، حرب أكتوبر جديرة
بالدراسة
القيم الواردة في درس " سيناء أرض الفيروز ":
النص الشعري سيناء أرض الفيروز للدكتور يوسف خليف
مؤلفه: الشاعر: د / يوسف خليف شاعر مصري ولد عام 1922 في حي رأس
التين بمدينة الإسكندرية.حصل على الليسانس والماجستير والدكتوراه من كلية
الآداب قسم لغة عربية امتياز مع مرتبة الشرف جامعة القاهرة. تدرج في وظائف
أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب -جامعة القاهرة حتى صار أستاذاً ثم رئيساً
للقسم، وفي عام 1968 أعير إلى جامعة الكويت، ولمدة ثلاث سنوات. اصدر
العديد من الكتب التي تذخر بها المكتبات المصرية منها علي سبيل المثال:
الشعراء الصعاليك في العصر الجاهلي (أربع طبعات آخرها 1988(، الحب المثالي
عند العرب 1961، دراسات في القرآن والحديث 1981، في الشعر الأموي،
دراسة في البيئات 1991، دراسات في الشعر العباسي، نحو منهج جديد،
1992.هذا إلى جانب مؤلفاته الإبداعية الكثيرة ومنها: نداء القمم (ديوان شعر) ،
1967. مواقع النجوم (ديوان شعر )1993 حصل على جائزة الملك فيصل
العالمية 1989، وجائزة البحث العلمي من جامعة القاهرة 1989، وجائزة الدولة
التقديرية في الآداب 1993. توفي عام 1994
النص:
ســـيناء عـــروس بـدويــــــة سيـــناء خـــيــول عـــربـــــية
ســـــيناء حـــــمامات بيــض وســنـابل قـــمـــح ذهـــبــــية
وجـــــداول مـــن عـطـر رقراق فــوق ضــفــاف ورديــــــــــة
ســــيناء منــاجــم فـــيــروز وكـــنـوز عــقـــيق سـحـريــــة
سـيـــناء تميـــمة وادي النـــيل تـعــود إلــى صـــدر الــــــوادي
ســـيناء تعــــود وساقي النــور يــصــــــب كــــؤوس الأضــواء
وحــــمام أبيــــض مــثل النور يرفـــرف بـيـن الأحــــــيـــــاء
وغصــون مـــن شــجر الزيتــون تــغــطى وجــــــه الصـــحـــراء
وطـــــيور خضــر فــوق الأفـق تحـــيـى ذكــــــرى الشـــــهداء
ومن أبرز القيم الواردة في درس " سيناء أرض الفيروز ":
العمل على حماية الوطن، وعدم التفريط في الوطن
إحياء ذكرى الشهداء الذين ضحوا من أجل الوطن.
أهمية سيناء الغنية بالخيرات والثروات.
القيم الواردة في درس " ذكريات أكتوبر ":
ومن أبرز القيم الواردة في درس " ذكريات أكتوبر " ما يلي :
- أهمية الدفاع عن الأرض وحب الوطن
- انتصار أكتوبر ردَّ إلى المصريين كرامتهم وأرضهم
- الانتصار في ميدان القتال يدفع إلى التقدم في مجال التنمية.
- تكريم الشهداء والاقتداء بتضحياتهم في سيبل الله ثم في سبيل الوطن.
*نتائج الدراسة:
يخلص الباحث من دراسته دور المناهج الدراسية في تعزيز القيم لدى
المتعلمين القيم الواردة في كتاب اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي
أنموذجا(دراسة وصفية )(1) إلى تنوع القيم :قيم أخلاقية وتربوية وثقافية
واجتماعية ووطنية .
ركزت وحدات الكتاب بشكل أكبر بالقيم المتعلقة بالهوية الوطنية والطفولة ذلك لأن
الكتاب اشتمل على ثلاث وحدات دراسية (الوحدة الأولى: رعاية الطفولة، الوحدة
الثانية: مصر في فصلنا، الوحدة الثالثة: جيش مصر المنتصر) فكان طبيعي
التركيز على القيم المتعلقة بالطفولة والهوية الوطنية
وفي ضوء ذلك يقترح الباحث مراعاة تضمين هذه القيم في المقررات المنتظر
نزولها في الميدان التربوي الصف الأول المتوسط خلال العام الدراسي
2025م، الصف الأول المتوسط خلال العام الدراسي 2026م ،
المراجع:
وزارة التربية والتعليم: اللغة العربية، للصف الثاني الإعدادي الفصل الدراسي
الأول،1445هـ-2024م
صقر، أحمد محمد وآخران: الأضواء في اللغة العربية، للصف الثاني الإعدادي
الفصل الدراسي الأول، القاهرة، دار نهضة مصر، ـ2019م
سيناء ارض الفيروز للصف الثانى الاعدادى