علجية عيش - مع الدكتورة دليلة مزوز باحثة في اللسانيات و اللغويات

كانت رحلة لغوية ممتعة ، كنا نشعر أن روح سيبويه حاضرة معنا، فقد اسهبت الباحثة في اللغويات الدكتورة دليلة مزوز من جامعة باتنة ( شرق الجزائر) في محاضرة لها ، في إطار بيع بالتوقيع نظمته دار الإحسان للنشر و التوزيع بشرق الجزائر كعادتها يوم السبت ، و دامت حوالي ثلاث ساعات تجعلك تقف حائرا من أين تبدأ و أين تنتهي مع هذا الموروث اللغوي الذي تختزنه في صدرها و هي تستشهد بكبار اللغويين و على راسم سيبويه و الزمخشري و الزجاجي (العلل في النحو بأبوائه السبعة الأولي ، اعتمد فيه على كتاب "سيبويه" و سمّاها " رسالة سيبويه" و هو كما قالت الباحثة يقصد بها المقدمة أو المدخل الشامل العام الذي يطرح فيه الأفكار و الأطروحات، و منه قررت الخوض في دراسة أقسام الكلم و المنحى و تحليلهما تحليل وظيفيا بالاعتماد على المدارس الغربية و ترجمة أفكارها إلى العربية خاصة في القرن العشرين الذي عرف نقلة نوعية ، و منها المدرسة الوظيفية الفرنسية و بالتوجه نحو نظرية التكافؤ، أشارت المحاضرة أن أقسام الكلام من الأمور التي تؤسس للنحو العربي ، إلا أن سيبويه عرف الفعل و لكنه لم يعرف الاسم.

و تحدثت عن الحركة الإعرابية باعتبارها إجراء شكلي وظيفي، و هي عند كثير من الباحثين ليست شكل فقط، لأن النحو العربي يهتم بالشكل و المعنى، فعبارة المسند و المسند إليه عند سيبويه مصطلح وظيفي واسع جدا، لأنه يشمل الجملة الفعلية ، دون أن تهمل دور البيئة التركيبية للجمل التي صاغها اللغويون أمثال نعوم تشومسكي، و قد قارنت الدكتورة دليلة مزوز بين هذا الأخير ( تشومسكي) و سيبويه و قالت أن هناك عنصر مشترك بينهما هو الفعل و الفاعل و الأدوات التي نشتغل بها في لغتنا، كما تطرقت الباحثة للحديث عن التركيب الفعلي و أنماطه عند سيبويه، فهناك عشرة أنماط سمّاها النُحَّاةُ القدامى بالقرائن و منهم الأمين الإسترأبادي و هو من العلماء المتميزين و كذلك ابن يعيش و الزمخشري و غيرهم، من وجهة نظرها هي فإن الوظيفية الغربية تهتم و تبحث في كل المعاني و ما وراء المعنى، عكسنا نحن ، لأننا كما أضافت لا نقرأ التراث بمنظارٍ حداثيٍّ لكننا نستحضر السياقات التي دفعتهم للكتابة عن التراث ، فالاستعارات على سبيل المثال لا الحصر توجد عند العرب 38 استعارة ، لكن لا تدرس أو تستعمل سوى 04 منها فقط.


الفكرة التي طرحتها الباحثة في كتابها هي تأويل المساواة بين المقولة الإسمية و المقولة الفعلية باستخدام أليات العقل و هو ما اشار إليه الجرجاني، تقول الباحثة أنه في دراستها التحليلية حول المعني الوظيفي في اللغة العربية ،استعانت بالرياضيات باستعمال منحنيات بيانية و جداول خاصة، أرادت القول أنه توجد "أزمنة" في الجملة الفعلية، كما اعتمدت على ما سمّته بـ: "التحليل التشجيري" و هو التحليل الذي وضعته المدرسة الفرنسية الأمريكية، أي تحليل الجملة إلى تركيب اسمي و تركيب فعلي، لأن المكان و الزمان معاني مضمرة، ما استخلصته هذه الباحثة من كتابها أن هناك نقطة أساسية تحتاج إلى مراجعة و ترتيب، في مقدمتها المنظومة التربوية و المنظومة الجامعية في الجزائر، فهي كما أضافت لا تقوم على دعائم سليمة و هي بحاجة إلى إعادة ترتيب، لأن النخبة في الجزائر اندثرت، و النظام الكلاسيكي كان منتجا ، و هو من أنتج العلماء ، في انتقادها نظام الألمدي في الجزائر الذي كان نظاما فاشلا.
علجية عيش