د/محمد عباس محمد عرابي - دور مناهج اللغة العربية في تنمية الوطنية لدى طلاب المرحلة الإعدادية

عرض د/محمد عباس محمد عرابي


(الفدائية آمنة دهشان)



لمناهج اللغة العربية في تنمية الوطنية لدى طلاب المرحلة الإعدادية دور، وقد جاء مقرر اللغة العربية في الصف الثاني الإعدادي بجمهورية مصر العربية (2026م) ليؤكد ذلك فقد جاءت الوحدة الأولى بعنوان "انتمائي قوتي " وقد اشتمل على موضوعات تنمي الولاء والانتماء للوطن: نص الاستماع: سيدة المقاومة المصرية (آمنة دهشان)، وموضوع:" العبور إلى المستقبل (حرب أكتوبر)، من صقور الوطنية (محمد مبروك)، نص مصر التي في خاطري للشاعر أحمد رامي
وهدفت كل هذه الموضوعات إلى تعزيز الانتماء للوطن والاستعداد للتضحية من أجله، فهي بحق نماذج مشرفة، فقد قدموا الكثير من أجل الوطن، وقد جاءت أعمالهم الخالدة تؤكد ذلك،وفيما يلي بيان ذلك من خلال أربعة محاور :
*المحور الأول :(آمنة دهشان):
فقدكانت (آمنة دهشان) ابنة مدينة الإسماعيلية نموذجًا للعمل الفدائي ونموذجا للمرأة المصرية المقاومة للاحتلال الإنجليزي (آمنة دهشان) فقد ساعدت في إخفاء الفدائيين وإعداد الطعام لهم
وتذكر الكاتبة منة الله حمدى في مقال لها بعنوان بطولات الأيدي الناعمة الفدائية. آمنة دهشان أول امرأة تستخرج رخصة سلاح.
أن من أكبر العمليات الاستخبارية التي قدمتها شيخة المجاهدين في سيناء هي الحصول على خريطة المطار الذي خطط العدو الإسرائيلي لبنائه وصورت وثائق لمعسكراتهم بمنطقة ياميت، كما وصلت إلى كامب ديفيد وقامت بتصوير أهم القواعد العسكرية هناك، في كل مرة كانت تنجز مهمة لها كانت ترسل رسالة إلى المجاهدين في سيناء تحفيزًا لهم لاستكمال المشوار، عن طريق إرسال رسالة للإذاعة المصرية لتذاع عبر أثيرها تقول فيها "أنا أم داوود أهدى سلامى إلى إخوانى وإخواتى فى الأراضى المحتلة".
ولكن هناك من كان يتربص بها فوشي بها إلى القوات الإسرائيلية في سيناء، وتم القبض عليها واحتجازها، وتم إغراؤها لإفشاء مكان قائد مجموعتها وأوهمتهم أنها بلهاء لا تعرف شيئًا، فتركوها، حسب روايتها في أحد حواراتها للصحف قبل وفاتها.
وتم تكريمها من الرئيس الراحل محمد أنور السادات، ومنحها نوط الامتياز من الطبقة الأولى لدورها الكبير في مساندة القوات المسلحة أثناء حرب أكتوبر 1973.
وتذكر الكاتبة شيماء عبد الله في مقال لها بعنوان " مصر تودع الفدائية آمنة الدهشان " أنه عن عمر يناهز 96 عام، انتقلت آمنة الدهشان إلى رحمة الله، بعد حياة حافلة بالفداء والتضحية، والقوة التي لم تغادرها حتى في سنواتها الأخيرة.
23 عاما، منذ مطلع الخمسينيات وحتى حرب أكتوبر/تشرين الأول، لم يغادر سلاح آمنة يدها، شاركت به في العدوان الثلاثي، ثم حرب 67، ثم أكتوبر والثغرة.

*المحور الثاني: العبور إلى المستقبل (حرب أكتوبر):
فحرب أكتوبردليل الإرادة المصرية، وأنه من جراح النكسة إلى التخطيط والإعداد لمعركة العبور الفاصلة ثم جاءت لحظة المجد والانطلاق، ثم كان نصر أكتوبر المجيد شعلة ننقلها من يد ليد ومن قلب إلى قلب، ولن نفرط فيها أو نتركها فعلينا نحن أبناء الحاضر أن نصون العهد، ونبني على أساس النصر مستقبلا يليق بتاريخ هذا الوطن العظيم (مصر الكنانة) ,وانتصاراتها الخالدة،ويجب الفخر بقواتنا المسلحة وجنودنا البواسل ،ونتذكر دائما (أن الوطن الذي يضحي من أجله الرجال يستحق أن تحميه الأجيال .

*المحور الثالث :(من صقور الوطنية (محمد مبروك):
فقد ألقى الدرس الضوء على سيرة الشهيد محمد مبروك أحد أبطال الشرطة المصرية، ويقدّم قيمًا عليا من حبّ الوطن والإخلاص والقيام بالواجب
وقد اشتمل على العناصر التالية :
تمهيد: صفحات مضيئة في سجل الوطن وصقور يحرسون أمنه.
نشأة الشهيد وشخصيته: هدوء، تواضع، خلق رفيع، كفاءة مهنية.
دوره الوطني: رصد التنظيمات المتطرّفة وكشف مخططات تمسّ مقدّرات الدولة.
ثباته أمام التهديدات: أدّى الواجب رغم المخاطر، وقدّم نموذجًا للفداء.
خاتمة قيمية: الوطن لا ينهض إلا بأبنائه المخلصين، وتبقى سيرتهم ضوءًا للأجيال.




نشأ الشهيد محمد مبروك على الخلق الكريم والتواضع وحُسن السيرة، فانعكس ذلك على عمله الشرطي؛ إذ كان مثالًا للدقّة والانضباط، يتابع التنظيمات المتطرّفة ويكشف مخطّطاتها التي تستهدف مقدّرات الدولة وأمن المواطنين. ورغم ما تعرّض له من تهديداتٍ متتالية يتوالى صدَاها، لم يتراجع ولم يساوم؛ لأن حبّ الوطن عنده عملٌ يُؤدّى لا شعارٌ يُردَّد.
قبل إستشهاده تم ترقيته إلى رتبة عقيد، وقام الرئيس المؤقت وقتها عدلي منصور بتكريم أسرة محمد مبروك أثناء تسليمه الوسام التقديري لأهالي شهداء الشرطة، وقامت محافظة القاهرة بإطلاق أسمه على إحدى المدارس في القاهرة.
لقد علّمنا الشهيد أنّ الوطنية ليست كلماتٍ تُقال، بل عطاءٌ صادق وتحمّلٌ للمسؤولية إلى آخر لحظة. وعلّمنا كذلك أنّ القوّة التي تحمي الوطن ليست في السلاح وحده، بل في الإخلاص، واحترام القانون، والعمل المتقن، وبذل الجهد بصمتٍ وثبات.
في الإعلام
*المحور الرابع :( نص مصر التي في خاطري للشاعر أحمد رامي):
قصيدة وطنية تُبرز حب الشاعر لمصر واعتزازه بها، ودعوته إلى العمل والوفاء وبذل الجهد والروح في نصرة الحق ورفعة الوطن.
مصر التى فى خاطري وفى فمي
أحبها من كل روحي ودمي

مصر التى فى خاطرى وفى فمى

احبها من كل روحى ودمى

يا ليت كل مؤمن بعزها يحبها

حبي لها

بني الحمي والوطن

من منكم يحبها مثلي أنا

نحبها من روحنا

ونفتديها بالعزيز الأكرم

من عمرنا وجهدنا

عيشوا كراما تحت ظل العلم

تحيا لنا عزيزة فى الأمم

لا تبخلوا بمائها على ظمي

وأطعموا من خيرها كل فم

أحبها للموقف الجليل

من شعبها وجيشها النبيل

يا مصر يا مهد الرخاء

يا منزل الروح الأمين

أنا على عهد الوفاء

في نصرة الحق المبين
وقد اشتمل النص على المقاطع التالية :
المقطع الأول: حب مصر يسكن القلب والروح، والاستعداد لبذل النفس من أجلها.
المقطع الثاني: العيش بكرامة تحت راية العلم، ومكانة مصر العزيزة بين الأمم.
المقطع الثالث: مواقف مصر الجليلة ورمز النيل؛ وطنُ الرجاء والسلام.
المقطع الرابع: عهدُ وفاءٍ دائم لوطنٍ كريم، ودعوةٌ لنصرة الحق والخير.
فمصر يحبها الجميع ويضحون بأعز ما يملكون من أجلها
ويمكن القول أحسنت مناهج اللغة العربية في تنمية الوطنية لدى طلاب المرحلة الإعداديةمن خلال تعريفهم بأمجاد الوطن التاريخية وانتصاراته العسكرية ،وتعريفهم بالرموز الوطنية التي ضحت من أجل الوطن.
المراجع:
وزارة التربية والتعليم: الإدارة العامة للمناهج: كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط (الفصل الدراسي الأول 2026م)
منة الله حمدى في مقال لها بعنوان بطولات الأيدى الناعمة الفدائية.. آمنة دهشان أول امرأة تستخرج رخصة سلاح..،اليوم السابع اليوم السابع
شيماء عبد الله: مصر تودع الفدائية آمنة الدهشان (مواقع التواصل الاجتماعي)
9/9/2020 المرأة | الجزيرة نت
ويكيبيديا، الموسوعة الحرة (محمد مبروك)
من صقور الوطنيّة – الشهيد محمد مبروك