د. محمد عباس محمد عرابي - أول دليل مؤسسي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في ممارسة البحث العلمي

عرض /محمد عباس محمد عرابي


في ظل التطورات العلمية والتقنية في ظل الثورة الصناعية الرابعة وفي ظل الألفية الثالثة وما تتضمنه من التطورات التنافس التقني والمعلوماتي، أصبحت هناك حاجة ماسة لتوظيف تلك المستحدثات التقنية، ومنها استخدام الذكاء الاصطناعي في كافة المجالات لمواكبة تطورات العصر.
ولما كانت العملية التعليمية معنية بمواكبة التغيرات المتلاحقة في عالم المعلوماتية، فقد حرصت على مواكبه أحدث الأساليب التقنية لكي نجعل النظام التعليمي يواكب المجتمعات المعرفية والمعلوماتية، مما يحتم على مؤسساتنا التعليمية منها إعادة النظر في أساليب التعامل مع المناهج من حيث طرق تدريسها لضمان تفاعل المتعلمين والمعلمات معها (بدر، 2012، ص34)
وحرصت الجامعات ومنها الجامعات المصرية على توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية وممارسة البحث العلمي، ومن أبرز الجامعات التي توظف تطبيقات الذكاء الاصطناعي جامعة القاهرة
وفي ذلك ذكر المكتب الإعلامي لجامعة القاهرة ما نصه:
"في إطار استراتيجيتها للذكاء الاصطناعي:
جامعة القاهرة تطلق أول دليل مؤسسي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في ممارسة البحث العلمي
أعلنت جامعة القاهرة صدور "دليل استخدام الذكاء الاصطناعي في ممارسات البحث العلمي بجامعة القاهرة"، وذلك في إنجاز جديد يعكس ريادة الجامعة وحرصها على ترسيخ الاستخدام المسئول والواعي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في منظومة البحث العلمي.
ويُعد هذا الدليل الأول من نوعه على مستوى الجامعات المصرية كدليل مؤسسي متخصص ينظم آليات توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، وفق إطار علمي وأخلاقي يوازن بين متطلبات الابتكار والحفاظ على أصالة البحث ونزاهته الأكاديمية، بما يسهم في رفع جودة الإنتاج المعرفي وتعزيز تنافسيته إقليميًا ودوليًا.
وأكد الدكتور محمد سامي عبدالصادق أن إطلاق جامعة القاهرة لأول دليل مؤسسي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في ممارسات البحث العلمي يُعد خطوة رائدة تعكس التزام الجامعة بتعزيز البحث المسؤول، وترسيخ ضوابط أخلاقية وعلمية تضمن توظيف التقنيات الحديثة بما يخدم جودة البحث ويحافظ على أصالته ونزاهته، مشيرًا إلى أن هذا الدليل يأتي تنفيذًا لاستراتيجية الجامعة في مجال الذكاء الاصطناعي، بما يعزز قدرة الباحثين على الاستفادة من هذه التقنيات المتقدمة بصورة واعية ومنضبطة، ويدعم مكانة جامعة القاهرة كمؤسسة بحثية رائدة تواكب التطورات العالمية وتسهم في صناعة المعرفة وفق أعلى المعايير الدولية
ومن جانبه قال الدكتور محمود السعيد، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث أن هذا الدليل يمثل إطارًا تنظيميًا مرنًا يواكب التغيرات المتسارعة في تقنيات الذكاء الاصطناعي، ويُرسّخ مفاهيم الاستخدام الآمن والمسئول لتلك الأدوات داخل المنظومة البحثية، بما يدعم الابتكار دون الإخلال بالقيم الأكاديمية وأخلاقيات البحث العلمي، لافتًا إلى أن الدليل يسهم في توحيد الرؤى والمعايير المنظمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بين الباحثين وأعضاء هيئة التدريس، ويعزز من جودة المخرجات البحثية وقدرتها على المنافسة إقليميًا ودوليًا، ومؤكدًا استمرار الجامعة في تطوير سياساتها الداعمة للتحول الرقمي والتميز البحثي.
و "دليل استخدام الذكاء الاصطناعي في ممارسات البحث العلمي بجامعة القاهرة" أعده قطاع الدراسات العليا والبحوث تحت إشراف د.محمود السعيد، نائب رئيس الجامعة، ومن خلال لجنة متخصصة ضمت نخبة من الخبراء وأساتذة الجامعة، وهم: د.عماد شلبي، ود.إيمان السيد، د.هبة محمد، وا.محمد صلاح، وم.شيماء سعد، وقد شارك في مراجعته اللغوية د.عبد الله فضل، ود.سيد جمال، ود.حسن محمد علي، وهو يمثل خطوة محورية نحو بناء بيئة بحثية أكثر وعيًا بالتقنيات الحديثة، ويفتح آفاقًا جديدة أمام الباحثين لاستخدام الذكاء الاصطناعي بصورة منهجية مسئولة، تواكب المعايير الدولية وتدعم توجهات الدولة نحو التحول الرقمي والابتكار المعرفي.
*آراء قادة جامعة القاهرة في الدليل:
د.محمد سامي عبد الصادق: خطوة رائدة لتعزيز البحث المسئول ومواكبة التطورات العالمية
رئيس الجامعة: الدليل يأتي تنفيذًا لاستراتيجية الجامعة في مجال الذكاء الاصطناعي، بما يعزز قدرة الباحثين على الاستفادة من التقنيات المتقدمة بصورة واعية ومنضبطة.
د.محمود السعيد، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث: يمثل هذا الدليل إطارًا تنظيميًا مرنًا يواكب التغيرات المتسارعة في تقنيات الذكاء الاصطناعي، ويُرسّخ مفاهيم الاستخدام الآمن والمسؤول لتلك الأدوات داخل المنظومة البحثية.
نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث: الدليل يسهم في توحيد الرؤى والمعايير المنظمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بين الباحثين وأعضاء هيئة التدريس، ويعزز من جودة المخرجات البحثية وقدرتها على المنافسة إقليميًا ودوليًا."
المراجع: "في إطار استراتيجيتها للذكاء الاصطناعي:
جامعة القاهرة تطلق أول دليل مؤسسي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في ممارسة البحث العلمي
بدر، أحمد فهيم. (2012). فاعلية استخدام برمجية تعليمية مقترحة لوحدة تكنولوجيا المعلومات المقررة على تلاميذ الصف الأول الإعدادي على كل من التفكير البصري والتحصيل الدراسي واتجاهات التلاميذ نحو استخدام الكمبيوتر. مجلة رابطة التربية الحديثة – مصر، 5(16)، 31 – 88.

تعليقات

لا توجد تعليقات.
ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) مطلوبة لاستخدام هذا الموقع. يجب عليك قبولها للاستمرار في استخدام الموقع. معرفة المزيد...