عرض /محمد عباس محمد عرابي
يعد التربوي والمعجمي الأستاذ أحمد العوامري (1876 – 1954) رحمه الله من الدراعمة الرواد وأبرز الأعضاء المؤسسين لمجمع اللغة العربية بالقاهرة (1933) مع الأستاذين أحمد الإسكندري (1875 – 1938) وعلي الجارم (1881 – 1949)، وأبرز أساتذة اللغة العربية المرجعيين والمرموقين طيلة النصف الأول من القرن العشرين ، وهو من الدراعمة الرواد حيث التحق بدار العلوم، حيث درس في مرحلتيها العامة والعليا وتخرج فيها وهو في السابعة والعشرين من العمر (1903).
فلقد أسهم الأستاذ أحمد العوامري في خدمة اللغة العربية من خلال عمله التربوي واهتمامه بالمعجم، فكان مثالًا للمربي اللغوي الذي يجمع بين المعرفة العميقة والقدرة على تبسيطها للمتعلمين.
وظائفه :
عمل التربوي والمعجمي الأستاذ أحمد العوامري مدرسا بمدرسة عابدين، ثم اختير (1904) في بعثة إلى إنجلترا حيث درس بجامعة «ردنج» (1904 ــ 1907)، وعمل عمل مدرسا بدار العلوم التي تخرج فيها ، كما عمل مفتشا بوزارة المعارف (1911)، وعمل ناظرا للمدرسة التجهيزية دار العلوم (1929)، وعمل كبيرا لمفتشي اللغة العربية (1933)،
مؤلف الكتب المدرسية :
الأستاذ أحمد العوامري أبرز الجيل الثاني من واضعي الكتب المدرسية، التي تفوقت وزارة المعارف في وضعها وتأليفها لطلابها وعنيت بها عناية فائقة، واعتمد عليها التعليم في الشام والعراق والسعودية والخليج والبلاد الإسلامية حتى إندونيسيا. وأبرزها كتب المطالعة المختارة لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية،
*محقق لغوي:
كان للأستاذ العوامري جهده في التحقيقات والبحوث اللغوية في مجمع اللغة العربية كما كان له تقييم جهود وتيسير الكتابة العربية. وقد مثّل الأستاذ أحمد العوامري المجمع اللغوي مع أعضاء آخرين في المؤتمر الطبي العربي الحادي والعشرين حقق طائفة من عيون التراث العربي.
وقد حقق كتاب «البخلاء» للجاحظ بالاشتراك مع المرحوم الأستاذ علي الجارم. كان للأستاذ العوامري جهده في التحقيقات والبحوث اللغوية في مجمع اللغة العربية كما كان له تقييم جهود وتيسير الكتابة العربية. وقد شارك الأستاذ أحمد العوامري منذ نشأة المجمع في أعماله الدائبة، وقدَّم كثيرًا من البحوث تحت عنوان «بحوث وتحقيقات لغوية».. حيث نلحظ اهتمامه بـ الربط بين التراث اللغوي والعمل المعجمي الحديث، كما تكشف عن منهجه العلمي القائم على التحقيق الدقيق، والتوثيق، وتحليل الدلالة اللغوية.
سمات أسلوبه
يتميّز أسلوب الأستاذ أحمد العوامري بعدة خصائص، منها:
الوضوح والبساطة: يستخدم لغة سهلة يفهمها القارئ دون تعقيد.
الدقة اللغوية: يحرص على اختيار الألفاظ المناسبة وضبط المعاني.
المنهجية والتنظيم: يعرض الأفكار بترتيب منطقي يسهل متابعته.
الجمع بين الأصالة والمعاصرة: يستند إلى التراث اللغوي العربي مع مراعاة متطلبات العصر.
النزعة التعليمية: يظهر في أسلوبه حرصه على الإفهام والتوضيح وكأنه يخاطب المتعلم مباشرة.
المراجع : ملخص مقال :الأستاذ أحمد العوامري
أول من جمع السلطتين المجمعية والتربوية https://www.aljazeera.net/blogs/2020/4/6/ا
يعد التربوي والمعجمي الأستاذ أحمد العوامري (1876 – 1954) رحمه الله من الدراعمة الرواد وأبرز الأعضاء المؤسسين لمجمع اللغة العربية بالقاهرة (1933) مع الأستاذين أحمد الإسكندري (1875 – 1938) وعلي الجارم (1881 – 1949)، وأبرز أساتذة اللغة العربية المرجعيين والمرموقين طيلة النصف الأول من القرن العشرين ، وهو من الدراعمة الرواد حيث التحق بدار العلوم، حيث درس في مرحلتيها العامة والعليا وتخرج فيها وهو في السابعة والعشرين من العمر (1903).
فلقد أسهم الأستاذ أحمد العوامري في خدمة اللغة العربية من خلال عمله التربوي واهتمامه بالمعجم، فكان مثالًا للمربي اللغوي الذي يجمع بين المعرفة العميقة والقدرة على تبسيطها للمتعلمين.
وظائفه :
عمل التربوي والمعجمي الأستاذ أحمد العوامري مدرسا بمدرسة عابدين، ثم اختير (1904) في بعثة إلى إنجلترا حيث درس بجامعة «ردنج» (1904 ــ 1907)، وعمل عمل مدرسا بدار العلوم التي تخرج فيها ، كما عمل مفتشا بوزارة المعارف (1911)، وعمل ناظرا للمدرسة التجهيزية دار العلوم (1929)، وعمل كبيرا لمفتشي اللغة العربية (1933)،
مؤلف الكتب المدرسية :
الأستاذ أحمد العوامري أبرز الجيل الثاني من واضعي الكتب المدرسية، التي تفوقت وزارة المعارف في وضعها وتأليفها لطلابها وعنيت بها عناية فائقة، واعتمد عليها التعليم في الشام والعراق والسعودية والخليج والبلاد الإسلامية حتى إندونيسيا. وأبرزها كتب المطالعة المختارة لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية،
*محقق لغوي:
كان للأستاذ العوامري جهده في التحقيقات والبحوث اللغوية في مجمع اللغة العربية كما كان له تقييم جهود وتيسير الكتابة العربية. وقد مثّل الأستاذ أحمد العوامري المجمع اللغوي مع أعضاء آخرين في المؤتمر الطبي العربي الحادي والعشرين حقق طائفة من عيون التراث العربي.
وقد حقق كتاب «البخلاء» للجاحظ بالاشتراك مع المرحوم الأستاذ علي الجارم. كان للأستاذ العوامري جهده في التحقيقات والبحوث اللغوية في مجمع اللغة العربية كما كان له تقييم جهود وتيسير الكتابة العربية. وقد شارك الأستاذ أحمد العوامري منذ نشأة المجمع في أعماله الدائبة، وقدَّم كثيرًا من البحوث تحت عنوان «بحوث وتحقيقات لغوية».. حيث نلحظ اهتمامه بـ الربط بين التراث اللغوي والعمل المعجمي الحديث، كما تكشف عن منهجه العلمي القائم على التحقيق الدقيق، والتوثيق، وتحليل الدلالة اللغوية.
سمات أسلوبه
يتميّز أسلوب الأستاذ أحمد العوامري بعدة خصائص، منها:
الوضوح والبساطة: يستخدم لغة سهلة يفهمها القارئ دون تعقيد.
الدقة اللغوية: يحرص على اختيار الألفاظ المناسبة وضبط المعاني.
المنهجية والتنظيم: يعرض الأفكار بترتيب منطقي يسهل متابعته.
الجمع بين الأصالة والمعاصرة: يستند إلى التراث اللغوي العربي مع مراعاة متطلبات العصر.
النزعة التعليمية: يظهر في أسلوبه حرصه على الإفهام والتوضيح وكأنه يخاطب المتعلم مباشرة.
المراجع : ملخص مقال :الأستاذ أحمد العوامري
أول من جمع السلطتين المجمعية والتربوية https://www.aljazeera.net/blogs/2020/4/6/ا