عرض /محمد عباس محمد عرابي
كتاب خذ السر مني للأستاذة فاطمة الدوسري يستعرض التجربة الشخصية لمؤلفته، وهو صادر عن دار عالم الكتب بالرياض عام 2016م، وهو يقع في 100صفحة
وهو يتكون من مقدمة، وأربعةفصول: الفصلالأول: كيفينبت الحلم؟ الفصل الثاني: من حقيبتي الإدارية، الفصلالثالث: ثلاثX ثلاث الفصل الرابع: ومضات ومواقف
وفي المقدمة بينت الكاتبة أن هذا الكتابيتحدث عن تجربتها الإدارية من أول سنة إدارة مرورًا بالصعوبات، والعوائق التي تمت مواجهتها وقراءة للأحداث والمواقف وتوثيقها.
*الفصل الأول: كيف ينبت الحلم؟:
وتحدثت فيه الكاتبة عن:كيف ينبت الحلم، بماذا كنت أفكر؟فصل أولى (أ) قرار مفاجئ،يوم زفافي إلى الكرسي
وخلصت من ذلك إلى ما يلي:
- المدير الناجح يحرص على مساعدة من يعمل معه أن ينجح في عمله
-الإدارة صناعة إبداع فمن لا يراها بهذا الشكل فلا يقترب من الإدارة.
- كشفت الخبرة الإدارية أن شخصية الموظف وقدرته على العطاء تكون من خلال السلوك ومستوى التفكير، والقدرة على التعامل مع المواقف ومعطيات الأحداث.
- تكمن متعة العمل في تحدي المشكلات.
- كن مبدعا في إدارتك بحيث ألا تكون الإدارة نمطية تقليدية.
على المدير تنفيذ أعماله بطرق إبداعية عصرية
في شخصياتنا مكامن لا تعرف وجودها إلا في المواقف الصعبة.
احرص على تطوير العمل في ضوء نتائج تقويم أداء العمل اليومي والاستفادة من الملاحظات التي تكتشفها يوميًّا.
- وازن في أدائك وتخطى أي عقبات.
- انحني في هدوء عندما تكون الرياح معاكسة.
- لا تتردد في اتخاذ القرارات السريعة والحاسمة كل موقف بما يناسبه.
- حتى تنجح في عملك.
- احرص على:
*التحكم في العصبية المفرطة.
*اتخاذ القرار المناسب.
*مواجهة الخطأ والتصدي له بشجاعة.
* التخلص من النظرة الذاتية للأمور والبحث عن المصلحة العامة.
*اكتشاف القدرات الكامنة وتعزيزها.
*ربط المتعة ولذة الانتصار بأسلوب العمل الإداري ونتائجه.
*تذكر أن في شخصياتنا مكامن لا نعرف وجودها إلا في المواقف الصعبة.
*من الضروري على المدير القيام بتقويم ذاته لأدائه اليومي ووضع الملاحظات
*ضرورة اتخاذ القرارات السريعة الحاسمة المناسبة للمواقف الطارئة.
*اعلم أن لذة الإنجاز أن تجد ثمار عملك متميزة.
* المواقف الصعبة تزيد المدير ثقة؛ فتصبح قدرته على التفكير خارج الصندوق أكثر اندفاعا.
*الحاجة أم الاختراع، والإجادة مهارة، وتنفيذ المطلوب واجب، والخروج عن المألوف إبداع.
الفصل الثاني: من حقيبتي الإدارية:
وخلصت من ذلك إلى ما يلي:
- إنه إذا لم تبهروا من حولكم لن تستطيعوا قيادتهم
لا يمكن أن تكون قائدًا، ومراكبك متوقفة.
- التحكم في أسلوب العمل والثبات هو الطريق الصحيح لتحقيق الأهداف
- الاقتراب من الفكرة وملامستها أسلم طريقة لتنفيذها.
- يصبح النجاح لذة بعد مشقة الوصول إليه.
- جودة الإنجاز تحدد قوة الأداء.
- الابتسامة مفتاح كل القلوب، وتتهاوى أمامها الأبواب الموصدة .
- الضعف الحقيقي هو عدم القدرة على مواجهة الأخطاء.
- المواجهة تعني الكثير، ولهذا الأثر الكبير في سير مجريات العمل في المدرسة بكل يسر وسهولة، فالوعي بالواقع والدراية بالحقائق والأرقام التي تحيط بك تمنحك الأدوات اللازمة لمواجهة أي تحد من داخل المدرسة أو خارجها.
- التزامك بإتمام المهام مهما كانت صعوبتها، والتمسك بمبدأالشفافية، والبعد عن التفكير بأسلوب معتم وغامض، يعطيك القدرة على مواجهة التحديات بلا خوف.
- قدرتك على مواجهة أخطائك أولا قبل أخطاء الآخرين، والاعتراف بها، والاعتذار منها لأي كائن من كان، هي القوة الحقيقية والشجاعة، فلذلك يعطيك أولوية مهمة، واعتبار خاص لدى مرؤوسيك.
الفصل الثالث: ثلاثXثلاث:
وخلصت من ذلك إلى ما يلي:
استثمار خبرات الآخرين تختصر لنا سنوات من العمل حقق التوازن في العمل من خلال تحليك بالإصرار لتحقيق الأهداف، استخدام الأدوات المناسبة في تحقيق الأهداف، والإقناعللآخرين، والتحلي باليقظة والتنظيم والترتيب وترتيب الأولويات وتحقيق الإنجازات
*الابتعاد عن الخمول والسخرية والملل.
*وانتهز ثلاث: الفرص والمواقف والمناسبات.
واحذر ثلاث: التسويف والوعود والغرور
الفصل الرابع: ومضات ومواقف:
وخلصت من ذلك إلى ما يلي:
المدير الناجح لا تقوده كلمات غيره وأفكاره.
اهتم بالصغير والكبير بنفس الدرجة، وهو صعب، ولكن النفوس الكبيرة تهوى الصعاب
المدير المتميز لا يشعر بالإرهاق والتعب بعد يوم دراسي طويل؛ لأنه يمارس عمله بمتعة وتلذذ بمعانقة العوائق وتجاوزها.
المراجع:
فاطمة عبد الله الدوسري، خذ السر مني،الرياض، دار عالم الكتب ،2016م
كتاب خذ السر مني للأستاذة فاطمة الدوسري يستعرض التجربة الشخصية لمؤلفته، وهو صادر عن دار عالم الكتب بالرياض عام 2016م، وهو يقع في 100صفحة
وهو يتكون من مقدمة، وأربعةفصول: الفصلالأول: كيفينبت الحلم؟ الفصل الثاني: من حقيبتي الإدارية، الفصلالثالث: ثلاثX ثلاث الفصل الرابع: ومضات ومواقف
وفي المقدمة بينت الكاتبة أن هذا الكتابيتحدث عن تجربتها الإدارية من أول سنة إدارة مرورًا بالصعوبات، والعوائق التي تمت مواجهتها وقراءة للأحداث والمواقف وتوثيقها.
*الفصل الأول: كيف ينبت الحلم؟:
وتحدثت فيه الكاتبة عن:كيف ينبت الحلم، بماذا كنت أفكر؟فصل أولى (أ) قرار مفاجئ،يوم زفافي إلى الكرسي
وخلصت من ذلك إلى ما يلي:
- المدير الناجح يحرص على مساعدة من يعمل معه أن ينجح في عمله
-الإدارة صناعة إبداع فمن لا يراها بهذا الشكل فلا يقترب من الإدارة.
- كشفت الخبرة الإدارية أن شخصية الموظف وقدرته على العطاء تكون من خلال السلوك ومستوى التفكير، والقدرة على التعامل مع المواقف ومعطيات الأحداث.
- تكمن متعة العمل في تحدي المشكلات.
- كن مبدعا في إدارتك بحيث ألا تكون الإدارة نمطية تقليدية.
على المدير تنفيذ أعماله بطرق إبداعية عصرية
في شخصياتنا مكامن لا تعرف وجودها إلا في المواقف الصعبة.
احرص على تطوير العمل في ضوء نتائج تقويم أداء العمل اليومي والاستفادة من الملاحظات التي تكتشفها يوميًّا.
- وازن في أدائك وتخطى أي عقبات.
- انحني في هدوء عندما تكون الرياح معاكسة.
- لا تتردد في اتخاذ القرارات السريعة والحاسمة كل موقف بما يناسبه.
- حتى تنجح في عملك.
- احرص على:
*التحكم في العصبية المفرطة.
*اتخاذ القرار المناسب.
*مواجهة الخطأ والتصدي له بشجاعة.
* التخلص من النظرة الذاتية للأمور والبحث عن المصلحة العامة.
*اكتشاف القدرات الكامنة وتعزيزها.
*ربط المتعة ولذة الانتصار بأسلوب العمل الإداري ونتائجه.
*تذكر أن في شخصياتنا مكامن لا نعرف وجودها إلا في المواقف الصعبة.
*من الضروري على المدير القيام بتقويم ذاته لأدائه اليومي ووضع الملاحظات
*ضرورة اتخاذ القرارات السريعة الحاسمة المناسبة للمواقف الطارئة.
*اعلم أن لذة الإنجاز أن تجد ثمار عملك متميزة.
* المواقف الصعبة تزيد المدير ثقة؛ فتصبح قدرته على التفكير خارج الصندوق أكثر اندفاعا.
*الحاجة أم الاختراع، والإجادة مهارة، وتنفيذ المطلوب واجب، والخروج عن المألوف إبداع.
الفصل الثاني: من حقيبتي الإدارية:
وخلصت من ذلك إلى ما يلي:
- إنه إذا لم تبهروا من حولكم لن تستطيعوا قيادتهم
لا يمكن أن تكون قائدًا، ومراكبك متوقفة.
- التحكم في أسلوب العمل والثبات هو الطريق الصحيح لتحقيق الأهداف
- الاقتراب من الفكرة وملامستها أسلم طريقة لتنفيذها.
- يصبح النجاح لذة بعد مشقة الوصول إليه.
- جودة الإنجاز تحدد قوة الأداء.
- الابتسامة مفتاح كل القلوب، وتتهاوى أمامها الأبواب الموصدة .
- الضعف الحقيقي هو عدم القدرة على مواجهة الأخطاء.
- المواجهة تعني الكثير، ولهذا الأثر الكبير في سير مجريات العمل في المدرسة بكل يسر وسهولة، فالوعي بالواقع والدراية بالحقائق والأرقام التي تحيط بك تمنحك الأدوات اللازمة لمواجهة أي تحد من داخل المدرسة أو خارجها.
- التزامك بإتمام المهام مهما كانت صعوبتها، والتمسك بمبدأالشفافية، والبعد عن التفكير بأسلوب معتم وغامض، يعطيك القدرة على مواجهة التحديات بلا خوف.
- قدرتك على مواجهة أخطائك أولا قبل أخطاء الآخرين، والاعتراف بها، والاعتذار منها لأي كائن من كان، هي القوة الحقيقية والشجاعة، فلذلك يعطيك أولوية مهمة، واعتبار خاص لدى مرؤوسيك.
الفصل الثالث: ثلاثXثلاث:
وخلصت من ذلك إلى ما يلي:
استثمار خبرات الآخرين تختصر لنا سنوات من العمل حقق التوازن في العمل من خلال تحليك بالإصرار لتحقيق الأهداف، استخدام الأدوات المناسبة في تحقيق الأهداف، والإقناعللآخرين، والتحلي باليقظة والتنظيم والترتيب وترتيب الأولويات وتحقيق الإنجازات
*الابتعاد عن الخمول والسخرية والملل.
*وانتهز ثلاث: الفرص والمواقف والمناسبات.
واحذر ثلاث: التسويف والوعود والغرور
الفصل الرابع: ومضات ومواقف:
وخلصت من ذلك إلى ما يلي:
المدير الناجح لا تقوده كلمات غيره وأفكاره.
اهتم بالصغير والكبير بنفس الدرجة، وهو صعب، ولكن النفوس الكبيرة تهوى الصعاب
المدير المتميز لا يشعر بالإرهاق والتعب بعد يوم دراسي طويل؛ لأنه يمارس عمله بمتعة وتلذذ بمعانقة العوائق وتجاوزها.
المراجع:
فاطمة عبد الله الدوسري، خذ السر مني،الرياض، دار عالم الكتب ،2016م