عرض /محمد عباس محمد عرابي
لا تتأتى التربية الحسنة إلا بالحرص على ربط الإنسان بخالقة لأن الإسلام حمل الجميع من أباء وأمهات ومربين ومسؤولين أمانة عظمى على تنشئة الأبناء وتربيتهم التربية الحسنة، ،فالاهتمام بتربية النش منذ نعومة ضرورة حتمية وواجبة
من هنا جاء كتاب التميز التربوي في الصفوف الاولية / إعداد حناس بن سفر بن محمد الزهراني؛ تقديم عبدالله بن صالح العبيد ، عبدالله بن محمد الزهراني ؛ قام بقراءته و مراجعته علي بن ربيع بن جمعان الزهراني، ط3، 1428 هـ ، 2008 م ،وتكون الكتاب من 441 صفحة
*مكونات
، اشتمل الكتاب موضوع التميز التربوي في الصفوف الأولية من خلال سبعة فصول :
* الفصل الأول : دار حول خصائص النمو في مرحلة الصفوف الأولية.
*الفصل الثاني:عرض لخصائص التعليم،
* الفصل الثالث ناقش تحليل أو تحديد المحتوى.
* الفصل الرابع عرض موضوعات تربوية تعليمية مختارة.
*الفصل الخامس وضح الوسائل التعليمية (تقنيات التعليم).
* الفصل السادس تضمن أبرز المشاكل التي تواجه معلم الصفوف المبكرة.
* الفصل السابع والأخير تناول أنظمة التوجيه والإرشاد الخاصة بالصفوف الأولية
وخلص المؤلف إلى ضرورة الاهتمام بالطفولة: رعاية واهتمامًا وصحة وتربية وتعليما وتقويمًا
وحث على التربية بالقيم؛ فالقيم لها دورٌ كبير في غرس الفضائل في نفوس الأطفال.
مبينا أهمية الصفوف الأولية في التأسيس السليم للعمل التربوي والعملية التعليمية. مبينا أهمية توظيف الإمكانيات والاستعدادات في بناء الصرح النفسي لأجيال المستقبل.
وقد حث على الاستفادة من التربية النبوية في تنشئة الأطفال، وخاصة في زيادة الدافعية للتعلم، وبيان فضل العلم وطلبه، وإشعار المتعلم بحاجته إلى العلم ،من خلال التشجيع والثناء عليه
وطالب بأهمية تفاعل المعلم مع طلابه وطلابه، ومراعاة فنيات التدريس بدء من تحليل المحتوى وتقديم المادة العلمية للمتعلم، موظفا التقنية واستراتيجيات التعلم النشط، والتفاعل من المتعلمين وتشجيعهم على التفكير الابتكاري والبحث عن المعلومة والاكتشاف والاستنباط في ضوء التعليم المتمايز والفروق الفردية
والكتاب مفيد لكل المعلمين خاصة الذين يعملون في الصفوف الأولية
المراجع: بوابة الأفق للمعلومات : التميز التربوي في الصفوف الأولية
لا تتأتى التربية الحسنة إلا بالحرص على ربط الإنسان بخالقة لأن الإسلام حمل الجميع من أباء وأمهات ومربين ومسؤولين أمانة عظمى على تنشئة الأبناء وتربيتهم التربية الحسنة، ،فالاهتمام بتربية النش منذ نعومة ضرورة حتمية وواجبة
من هنا جاء كتاب التميز التربوي في الصفوف الاولية / إعداد حناس بن سفر بن محمد الزهراني؛ تقديم عبدالله بن صالح العبيد ، عبدالله بن محمد الزهراني ؛ قام بقراءته و مراجعته علي بن ربيع بن جمعان الزهراني، ط3، 1428 هـ ، 2008 م ،وتكون الكتاب من 441 صفحة
*مكونات
، اشتمل الكتاب موضوع التميز التربوي في الصفوف الأولية من خلال سبعة فصول :
* الفصل الأول : دار حول خصائص النمو في مرحلة الصفوف الأولية.
*الفصل الثاني:عرض لخصائص التعليم،
* الفصل الثالث ناقش تحليل أو تحديد المحتوى.
* الفصل الرابع عرض موضوعات تربوية تعليمية مختارة.
*الفصل الخامس وضح الوسائل التعليمية (تقنيات التعليم).
* الفصل السادس تضمن أبرز المشاكل التي تواجه معلم الصفوف المبكرة.
* الفصل السابع والأخير تناول أنظمة التوجيه والإرشاد الخاصة بالصفوف الأولية
وخلص المؤلف إلى ضرورة الاهتمام بالطفولة: رعاية واهتمامًا وصحة وتربية وتعليما وتقويمًا
وحث على التربية بالقيم؛ فالقيم لها دورٌ كبير في غرس الفضائل في نفوس الأطفال.
مبينا أهمية الصفوف الأولية في التأسيس السليم للعمل التربوي والعملية التعليمية. مبينا أهمية توظيف الإمكانيات والاستعدادات في بناء الصرح النفسي لأجيال المستقبل.
وقد حث على الاستفادة من التربية النبوية في تنشئة الأطفال، وخاصة في زيادة الدافعية للتعلم، وبيان فضل العلم وطلبه، وإشعار المتعلم بحاجته إلى العلم ،من خلال التشجيع والثناء عليه
وطالب بأهمية تفاعل المعلم مع طلابه وطلابه، ومراعاة فنيات التدريس بدء من تحليل المحتوى وتقديم المادة العلمية للمتعلم، موظفا التقنية واستراتيجيات التعلم النشط، والتفاعل من المتعلمين وتشجيعهم على التفكير الابتكاري والبحث عن المعلومة والاكتشاف والاستنباط في ضوء التعليم المتمايز والفروق الفردية
والكتاب مفيد لكل المعلمين خاصة الذين يعملون في الصفوف الأولية
المراجع: بوابة الأفق للمعلومات : التميز التربوي في الصفوف الأولية