دكتور محمود المهدي
- محمود عبد العزيز محمود المهدي
- تاريخ الميلاد: 10/8/1959
* المؤهلات العلمية:
- دكتوراه في المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية- جامعة كفر الشيخ- مصر
- ماجستير في المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية- جامعة طنطا- مصر
- دبلوم الدراسات العليا في التربية- جامعة طنطا- مصر
- الليسانس في الآداب والتربية - شعبة اللغة العربية- جامعة الأزهر
* الوظائف:
- تدريس اللغة العربية بالمعلمين الأزهري
بمصر
- أستاذ مساعد المناهج وطرق التدريس - جامعة حائل - المملكة العربية السعودية
باحث في اللغة والتربية وكاتب مقال وقصة قصيرة ببعض المجلات والصحف العربية والمصرية
* بعض الكتب والأبحاث
- دراسة علاجية لمعوقات تدريس العروض، وعلاجها من منظور إيقاعي وظيفي ٢٠١٠ - الناشر دار البيت بيتك- القاهرة
- معوقات تدريس العروض لدى طلبة قسم اللغة العربية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس - مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس العدد ٣٤ الجزء ٤ - ٢٠١٣
-أثر استخدام الإنترنت الحر والموجه في تحسين التعبير الكتابي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مدارس مدينة حائل- محلة رسالة الخليج العربي- السعودية- العدد. ١٣٥- السنة ٣٦- ٢٠١٥
- تصور مقترح لتوظيف الوسائط المتعددة في علاج الضعف القرائي والكتابي الناجم عن الحروف المتشابهة لدى ذوي صعوبات التعلم- المجلة التربويةالإلكترونية بالأردن- ٢٠١٨
- محمود عبد العزيز محمود المهدي
- تاريخ الميلاد: 10/8/1959
* المؤهلات العلمية:
- دكتوراه في المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية- جامعة كفر الشيخ- مصر
- ماجستير في المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية- جامعة طنطا- مصر
- دبلوم الدراسات العليا في التربية- جامعة طنطا- مصر
- الليسانس في الآداب والتربية - شعبة اللغة العربية- جامعة الأزهر
* الوظائف:
- تدريس اللغة العربية بالمعلمين الأزهري
بمصر
- أستاذ مساعد المناهج وطرق التدريس - جامعة حائل - المملكة العربية السعودية
باحث في اللغة والتربية وكاتب مقال وقصة قصيرة ببعض المجلات والصحف العربية والمصرية
* بعض الكتب والأبحاث
- دراسة علاجية لمعوقات تدريس العروض، وعلاجها من منظور إيقاعي وظيفي ٢٠١٠ - الناشر دار البيت بيتك- القاهرة
- معوقات تدريس العروض لدى طلبة قسم اللغة العربية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس - مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس العدد ٣٤ الجزء ٤ - ٢٠١٣
-أثر استخدام الإنترنت الحر والموجه في تحسين التعبير الكتابي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مدارس مدينة حائل- محلة رسالة الخليج العربي- السعودية- العدد. ١٣٥- السنة ٣٦- ٢٠١٥
- تصور مقترح لتوظيف الوسائط المتعددة في علاج الضعف القرائي والكتابي الناجم عن الحروف المتشابهة لدى ذوي صعوبات التعلم- المجلة التربويةالإلكترونية بالأردن- ٢٠١٨
