هرع شاب إلى حكيم طالبا منه المساعدة.
- جئت ، يا أستاذ ، لأنني أشعر أنني لا أملك القوة لفعل أي شيء يقولون لي أنني لا أصلح لشيء ، أنني لا أفعل أي شيء بشكل صحيح ،و أنني أخرق وسخيف جدا. كيف يمكنني أن أتحسن يا أستاذ؟ ماذا يمكنني أن أفعل كي يعطوني قيمة أكبر ؟
قال الأستاذ دون أن ينظر إليه:
- كم أنا آسف يا فتى ، لا أستطيع مساعدتك ، لا بد لي من حل مشاكلي الخاصة أولا. ربما لاحقًا ... إذا كنت تريد مساعدتي ، فقد أتمكن من حل هذه المشكلة بسرعة أكبر ثم ربما يمكنني مساعدتك.
- هاء ... بكل فرح ، يا أستاذ - تردد الشاب لكنه شعر أنه قد تم الحط من قيمته مرة أخرى وتأجيل احتياجاته -.
- حسنا ، "وافق الأستاذ . فخلع خاتمًا كان في خنصر يده اليسرى وأعطاه للصبي و أضاف: خذ الحصان الموجود هناك بالخارج واركبه إلى السوق. لا بد لي من بيع هذا الخاتم لدفع ديوني. و من الضروري أن تحصل على أعلى مبلغ ممكن ، لكن لا تقبل بأقل من عملة ذهبية واحدة. اذهب و عد بتلك النقود بأسرع ما تستطيع. أخذ الشاب الخاتم وخرج. بمجرد وصوله ، أخذ يعرض الخاتم على التجار الذين بدأوا ينظرون إليه بشيء من الاهتمام حتى تلفظ الشاب ما
كان يريده من الخاتم. عندما ذكر الشاب العملة الذهبية ، ضحك البعض ، و قلب الآخرون وجوههم ، فقط رجل عجوز كان رقيقًا بما يكفي ليتجشم عناء الشرح بأن العملة الذهبية كانت قيّمة جدًا في مقابل خاتم.
في محاولة للمساعدة ، عرض عليه أحدهم عملة فضية ووعاءً نحاسًيا ، لكن الشاب تلقى تعليمات بعدم قبول أقل من عملة ذهبية ، لذلك رفض العرض. بعد أن عرض تحفته على كل من صادفه بالسوق - أكثر من مائة شخص – و وثق من فشله ، ركب حصانه وعاد ، كم كان الشاب يريد أن تكون له العملة الذهبية! ليتمكن من إعطائها
للأستاذ كي يحرره من انشغالاته ومن ثم الحصول على نصيحته ومساعدته.
- قال ، أنا آسف يا أستاذ ، إنه ليس من الممكن أن الحصول على ما طلبته. ربما يمكنني أن أحصل على عمليتين فضيتين أو ثلاث ، لكنني لا أعتقد أنني أستطيع خداع أي شخص فيما يخص القيمة الحقيقية للخاتم.
- يا لأهمية ما قلته ،أيها الصديق الشاب! أجاب المعلم مبتسما -
. يجب علينا أولا معرفة القيمة الحقيقية للخاتم. اركب مرة أخرى و اذهب إلى الجواهري. من أفضل منه كي يعرف قيمته الحقيقية؟ قل له أنك تريد بيع الخاتم واسأله كم سيعطيه فيه. ولكن بغض النظر عما سيقدمه ، لا تبعه له. عد إلى هنا بخاتمي
رجع الشاب راكبا. فحص الجواهري الخاتم على ضوء المصباح ، ونظر إليه بزجاجته المكبرة ووزنه ثم قال:
- أخبر الأستاذ ، يا فتى ، أنه إذا كان يريد بيعه الآن ، فإنني لا أستطيع أن أعطيه أكثر من ثمانية و خمسين قطعة ذهبية مقابل هذا الخاتم.
- ¿¿¿ثمانية و خمسون قطعة نقدية ؟؟ في اندهاش هتف الشاب.
- نعم ، أجاب الجواهري. أعلم أنه مع مرور الوقت يمكننا الحصول على حوالي سبعين قطعة نقدية ، لكني لا أعرف ... إن كانت عملية البيع ملحة ..
ركض الشاب متحمسا لمنزل الأستاذ ليخبره بما حدث.
- اجلس ، "قال الأستاذ بعد الاستماع. أنت مثل هذا الخاتم:
جوهرة فريدة وقيمة. وعلى هذا النحو ،لا يمكن تقييمك حقا إلا من طرف خبير. ماذا تفعل للحياة مدعيا بأن أي شخص يمكنه اكتشاف قيمتك الحقيقية؟
و بعد قوله هذا ، أعاد وضع الخاتم في خنصر يده اليسرى .
* المرجع : "قصص للتفكير" 1997
- جئت ، يا أستاذ ، لأنني أشعر أنني لا أملك القوة لفعل أي شيء يقولون لي أنني لا أصلح لشيء ، أنني لا أفعل أي شيء بشكل صحيح ،و أنني أخرق وسخيف جدا. كيف يمكنني أن أتحسن يا أستاذ؟ ماذا يمكنني أن أفعل كي يعطوني قيمة أكبر ؟
قال الأستاذ دون أن ينظر إليه:
- كم أنا آسف يا فتى ، لا أستطيع مساعدتك ، لا بد لي من حل مشاكلي الخاصة أولا. ربما لاحقًا ... إذا كنت تريد مساعدتي ، فقد أتمكن من حل هذه المشكلة بسرعة أكبر ثم ربما يمكنني مساعدتك.
- هاء ... بكل فرح ، يا أستاذ - تردد الشاب لكنه شعر أنه قد تم الحط من قيمته مرة أخرى وتأجيل احتياجاته -.
- حسنا ، "وافق الأستاذ . فخلع خاتمًا كان في خنصر يده اليسرى وأعطاه للصبي و أضاف: خذ الحصان الموجود هناك بالخارج واركبه إلى السوق. لا بد لي من بيع هذا الخاتم لدفع ديوني. و من الضروري أن تحصل على أعلى مبلغ ممكن ، لكن لا تقبل بأقل من عملة ذهبية واحدة. اذهب و عد بتلك النقود بأسرع ما تستطيع. أخذ الشاب الخاتم وخرج. بمجرد وصوله ، أخذ يعرض الخاتم على التجار الذين بدأوا ينظرون إليه بشيء من الاهتمام حتى تلفظ الشاب ما
كان يريده من الخاتم. عندما ذكر الشاب العملة الذهبية ، ضحك البعض ، و قلب الآخرون وجوههم ، فقط رجل عجوز كان رقيقًا بما يكفي ليتجشم عناء الشرح بأن العملة الذهبية كانت قيّمة جدًا في مقابل خاتم.
في محاولة للمساعدة ، عرض عليه أحدهم عملة فضية ووعاءً نحاسًيا ، لكن الشاب تلقى تعليمات بعدم قبول أقل من عملة ذهبية ، لذلك رفض العرض. بعد أن عرض تحفته على كل من صادفه بالسوق - أكثر من مائة شخص – و وثق من فشله ، ركب حصانه وعاد ، كم كان الشاب يريد أن تكون له العملة الذهبية! ليتمكن من إعطائها
للأستاذ كي يحرره من انشغالاته ومن ثم الحصول على نصيحته ومساعدته.
- قال ، أنا آسف يا أستاذ ، إنه ليس من الممكن أن الحصول على ما طلبته. ربما يمكنني أن أحصل على عمليتين فضيتين أو ثلاث ، لكنني لا أعتقد أنني أستطيع خداع أي شخص فيما يخص القيمة الحقيقية للخاتم.
- يا لأهمية ما قلته ،أيها الصديق الشاب! أجاب المعلم مبتسما -
. يجب علينا أولا معرفة القيمة الحقيقية للخاتم. اركب مرة أخرى و اذهب إلى الجواهري. من أفضل منه كي يعرف قيمته الحقيقية؟ قل له أنك تريد بيع الخاتم واسأله كم سيعطيه فيه. ولكن بغض النظر عما سيقدمه ، لا تبعه له. عد إلى هنا بخاتمي
رجع الشاب راكبا. فحص الجواهري الخاتم على ضوء المصباح ، ونظر إليه بزجاجته المكبرة ووزنه ثم قال:
- أخبر الأستاذ ، يا فتى ، أنه إذا كان يريد بيعه الآن ، فإنني لا أستطيع أن أعطيه أكثر من ثمانية و خمسين قطعة ذهبية مقابل هذا الخاتم.
- ¿¿¿ثمانية و خمسون قطعة نقدية ؟؟ في اندهاش هتف الشاب.
- نعم ، أجاب الجواهري. أعلم أنه مع مرور الوقت يمكننا الحصول على حوالي سبعين قطعة نقدية ، لكني لا أعرف ... إن كانت عملية البيع ملحة ..
ركض الشاب متحمسا لمنزل الأستاذ ليخبره بما حدث.
- اجلس ، "قال الأستاذ بعد الاستماع. أنت مثل هذا الخاتم:
جوهرة فريدة وقيمة. وعلى هذا النحو ،لا يمكن تقييمك حقا إلا من طرف خبير. ماذا تفعل للحياة مدعيا بأن أي شخص يمكنه اكتشاف قيمتك الحقيقية؟
و بعد قوله هذا ، أعاد وضع الخاتم في خنصر يده اليسرى .
* المرجع : "قصص للتفكير" 1997
