غالباً ما يثير فتح ألبوم لا يوجد فيه شيء مكتوب مفاجأة كبيرة لدى البالغين. وحتى لو كنا نقرأ الكتب المصورة والألبومات بانتظام ، فإن المواجهة مع كتاب تقدّم فقط سلسلة من الصور المتتالية مفاجآت ومخاوف ، غالباً ما تزعزع استقرار القارئ البالغ. أو ، على العكس من ذلك ، تسحره! إنما لماذا ؟
ربما تعيدنا هذه القراءة إلى أوقات بعيدة. في الواقع ، بالنسبة لكل منا ومنذ ولادتنا ، كانت القراءة في البداية نشاطًا نفسيًا مرتبطًا بحواسنا الخمس. وفي اللقاء مع العالم ، ماذا ومن يؤلف الكتاب ، أعطينا معنى لما رأيناه ، شممنا ، تذوقنا ، سمعنا ، لمسنا. هذه القراءة فن. فن يجلبه كل منا إلى الحياة بمجرد أن نأتي إلى العالم. فن مرتبط إلى الأبد بهذا الوقت عندما كنا لا نزال بدون كلمات مفصلية لنقولها ، ولكن ليس بدون لغة ... فن مرتبط بهذا الوقت عندما ، كل حواسنا مستيقظة ، نقرأ ما كان يحدث وشعرنا حولنا ، لإعطاء معنى ونسج رابطة.
هذه القراءة هي عمل جسدي وفكري ، نشاط معقد ومنشط. ينشط الأفكار والأحلام ، ويفتح أبواب اللغة واللغات ، ويصل إلى كلام المرء ... إنها ضرورة أساسية للقراءة ، محفورة في قلب الأحياء.
في الألبومات ، يخلط الفنانون الكلمات والصور ، ليرووا القصص ويخبروا عن علاقتهم بالعالم وبالآخرين. يلعبون بالإطار ، والصفحة المزدوجة ، والطباعة ، وشكل الكتاب ... كما هو الحال في الأشكال الأدبية الأخرى ، يروون قصصًا عن الحياة حيث الحب ، والكراهية ، والفرح ، والخوف يفرك الكتفين ... هؤلاء الفنانون يروون السعادة ، والاكتشافات ، والأسرار ، والفرح ، والتناقض.
وإذا التقينا ، منذ ولادتنا ، بالألبومات وقارئي الألبومات ، فسنصقّل مواهبنا ونثريها كقراء،. في الألبوم ،ليس النص المطبوع هو الغالب أو الأهم أو الأول ... إما هو جزء فقط من القصة. حيث يتم وضع الكلمات والصور والمحاكاة الصوتية والتخطيط والشكل في خدمة سرد يهدف إلى مخاطبة الجميع. وبغضّ النظر عن عمر القارئ. فإن الصورة في الألبوم هي "لغة" في حد ذاتها. ووسيلة للقول والإظهار لا تقل أهمية عن الكلمات المفصلية والمشفرة. ولا تقل أهمية عن التخطيط اختيار الطباعة أو الألوان ...
ومع ذلك ، ليست الكلمات ولا التخطيطات ولا الصور هي التي توضح المعنى. إنما هؤلاء هم الناس الذين يقرؤون. وقد كتب ألبرتو مانغويل "القارئ هو من يقرأ المعنى". القارئ هو الذي يمنح أو يعترف بوضوح معين لشيء أو مكان أو حدث ؛ يتابع قائلاً: إن الأمر متروك للقارئ لتخصيص معنى لنظام من الإشارات ، ثم فك شفرته" 1 ".. وفك الشفرة ، ليس بمعنى فك الشفرة بل باكتشاف لغز ؛ للتفسير ... وهذا ما تدور حوله القراءة. وما هو أصعب وأكثر متعة أيضًا في القراءة هو المخاطرة باكتشاف شيء ما فيما يقوله المؤلف! وعندما يقول هذا الفنان ، يروي ، يُظهر ، ويعبّر ... وفقط بالصور ، يكون التزام القارئ أكثر ضرورة. بل من الضروري!
وتتطلب قراءة ألبوم لا يوجد فيه شيء مكتوب تركيزًا كبيرًا ، والانتباه إلى العلامات المختلفة التي يعطينا إياها الفنان. ويمكن للتفصيل تعديل اتجاه السرد الذي قمنا بتفصيله أثناء تعاقب الصفحات الأولى. وهذه القراءة ليست خطية. إنها تقودنا إلى لعبة ذهاب وإياب بين الصفحات. ونحن لا نفهم كل شيء ، وقبل كل شيء ، ليس على الفور. وبشكل عام ، نقوم بالقراءة الأولى لصفحة صفحة ، ببطء ، في محاولة للفهم. ثم نعود لنرى بشكل أفضل. وهكذا…
وقد قرأت كتاب الزيارة "La visite" لـ جونكو ناكامورا " 2" ، على الغلاف ، وضع القارئ في الخارج ، على عتبة باب ، أسفل درجين. إنه فصل الشتاء لأن الشجرة عارية. وهناك أشعة الشمس لأن جدران المنزل البرتقالية مشرقة ، وأيضًا لأننا نرى الظل يلقي بشجرة هزيلة على الباب ... ونرى أيضًا ظل قطة. لكن هل هي حقا الشمس التي تضيء الواجهة؟ إذا نظرنا إلى الغلاف الخلفي ، يمكننا أن نتخيل أن الليل في المدينة ، وأن أضواء الشوارع هي التي تصنع الظلال ... وفي هذا الكتاب ، هناك لغز ، قطط ، زيارات ، منازل ، نزهات ، لقاءات ، أحلام ... إذ يتعلق الأمر بالداخل ، في الخارج ، الأفكار التي تتجول ، وربما الأحلام ... ونرى أطفالًا يمشون ليلاً في شوارع الشتاء الباردة. والنوافذ مضاءة وزيّنت أشجار التنوب والأشجار. وتعيش القطط حياتها .. وينبع من هذا الألبوم شِعر عظيم يطرح أسئلة أكثر مما يعطي إجابات. عماذا يتحدث ؟ عماذا يتحدث؟ تقول المدينة ، الليل ، الحياة ، عيد الميلاد ، الألغاز ...
قرأت أيضاً كتاب عطلتنا Nos vacances ، لـ بليكسبوليكس " 3 " بليكسبوليكس (بليكسبوليكس فنان كوميدي ومصور فرنسي. المترجم، عن ويكيبيديا) ، اكتشفته صفحة تلو أخرى ، ببطء ، بهدوء ، في قطار كان يسافر غربًا. الغلاف – قوامه وألوانه ورائحته – يستحضر الماضي والذكريات والطفولة ... جعلتني على الفور أفكر في الفتاة الصغيرة في لوحة فيليكس فالوتون ، المنطاد Le ballon " 4 " .. بسبب القبعة بلا شك ، ولكن ليس فقط! في هذا الألبوم ، الوقت حاضر جدًا: ساعة الساعات (موجودة في كل مكان في الألبوم ...) ووقت الحياة والعواطف التي تثيرها. إنه يتعلق بتناقض المشاعر واللقاءات والحب والمخاوف والتخيلات ... يستحضر الفنان أكثر مما يحكي. إنه يترك مساحة كبيرة للقارئ ... وفوق كل ذلك ، لا تحاول أن تروي هذه القصة بكلمات مفصلية ... ستكون لطيفة للغاية!
قرأت المخفي Caché لكورين دريفوس ، قدمها الناشر تييري ماجنير على أنها "أول رواية للأطفال" ، والتي كتب مقدمتها باتريك بن سوسان. لا يوجد سوى كلمات في هذا الألبوم! الكلمات مشتتة ومكبرة ومنكمشة ... كلمات تتحرك على الصفحة ، كلمات تصنع صورًا ... كلمات تتحدث عن اكتشاف ، إيقاظ الحواس ... كلمات تتحدث عن الغموض ، بحث ... كلمات تستحضر المخفي – مرحباً ... هناك ، ليس هناك ، أين أنت؟ داخل. أنا أعول ، أستمع ، أبحث ... أين أنت؟ أخرج ... للخارج ، أستمع ... أرى أصوات الضوضاء التي تنتشر في جميع أنحاء الصفحة! قرأت اسم الشخص الذي يصدر الضجيج! أنا أبحث ... ، أبحث عن ... لا أحد. أنا أذهب للمنزل. الصفحة هي الباب الذي يفتح وأيضًا الباب الذي يُغلق ... Knock Knock Knock! هل هناك أحد ؟ أين أنت في النهاية؟ ويبدأ الجسم في التحرك ... جالسًا ، متمددًا ، يسقط ... أعلى ، أسفل ، أسفل ، خلف ... والضوضاء من الخارج التي تظهر مرة أخرى ... في الخارج! أوه ، ها أنتذا! المفاجأة ، المرآة! لقد وجدتك ... الأمر متروك لك ... ويبدأ من جديد! واحد اثنان ثلاثة أربعة خمسة…
نعم ، يبدأ مرة أخرى ، مرارًا وتكرارًا ...
ثلاثة إبداعات قوية ومتطلبة تدعو للقراءة وإعادة القراءة! بهدوء. كل شخص في سرعته الخاصة! لدينا الكثير من الوقت!
إشارات
1-أ.مانغويل ، تاريخ القراءة ، آرل ، آكت سود ، 1998.
2-إصدارات ميمو.
3-ألبين ميشيل يوث ، مجموعة. " أرجوحة ".
4-رسمت عام 1899.
*-Dominique Rateau
es livres et des bébé"Lire un album où il n’y a rien d’écrit…"
Dans Spirale 2017/4 (N° 84)
دومينيك راتو " الكتب والأطفال "قراءة ألبوم لا يوجد فيه شيء مكتوب ..." في مجلة الحلزوني: اللولبي، 2017-4( العدد 84 )
ملاحظة من المترجم:
كاتبة المقال :دومينيك راتو أخصائية في معالج النطق ، ورئيسة مركز أدب الشباب في مركز آكيتاين الإقليمي للآداب ، ومؤلفة كتاب قراءة الكتب للأطفال.
Dominique Rateau
ربما تعيدنا هذه القراءة إلى أوقات بعيدة. في الواقع ، بالنسبة لكل منا ومنذ ولادتنا ، كانت القراءة في البداية نشاطًا نفسيًا مرتبطًا بحواسنا الخمس. وفي اللقاء مع العالم ، ماذا ومن يؤلف الكتاب ، أعطينا معنى لما رأيناه ، شممنا ، تذوقنا ، سمعنا ، لمسنا. هذه القراءة فن. فن يجلبه كل منا إلى الحياة بمجرد أن نأتي إلى العالم. فن مرتبط إلى الأبد بهذا الوقت عندما كنا لا نزال بدون كلمات مفصلية لنقولها ، ولكن ليس بدون لغة ... فن مرتبط بهذا الوقت عندما ، كل حواسنا مستيقظة ، نقرأ ما كان يحدث وشعرنا حولنا ، لإعطاء معنى ونسج رابطة.
هذه القراءة هي عمل جسدي وفكري ، نشاط معقد ومنشط. ينشط الأفكار والأحلام ، ويفتح أبواب اللغة واللغات ، ويصل إلى كلام المرء ... إنها ضرورة أساسية للقراءة ، محفورة في قلب الأحياء.
في الألبومات ، يخلط الفنانون الكلمات والصور ، ليرووا القصص ويخبروا عن علاقتهم بالعالم وبالآخرين. يلعبون بالإطار ، والصفحة المزدوجة ، والطباعة ، وشكل الكتاب ... كما هو الحال في الأشكال الأدبية الأخرى ، يروون قصصًا عن الحياة حيث الحب ، والكراهية ، والفرح ، والخوف يفرك الكتفين ... هؤلاء الفنانون يروون السعادة ، والاكتشافات ، والأسرار ، والفرح ، والتناقض.
وإذا التقينا ، منذ ولادتنا ، بالألبومات وقارئي الألبومات ، فسنصقّل مواهبنا ونثريها كقراء،. في الألبوم ،ليس النص المطبوع هو الغالب أو الأهم أو الأول ... إما هو جزء فقط من القصة. حيث يتم وضع الكلمات والصور والمحاكاة الصوتية والتخطيط والشكل في خدمة سرد يهدف إلى مخاطبة الجميع. وبغضّ النظر عن عمر القارئ. فإن الصورة في الألبوم هي "لغة" في حد ذاتها. ووسيلة للقول والإظهار لا تقل أهمية عن الكلمات المفصلية والمشفرة. ولا تقل أهمية عن التخطيط اختيار الطباعة أو الألوان ...
ومع ذلك ، ليست الكلمات ولا التخطيطات ولا الصور هي التي توضح المعنى. إنما هؤلاء هم الناس الذين يقرؤون. وقد كتب ألبرتو مانغويل "القارئ هو من يقرأ المعنى". القارئ هو الذي يمنح أو يعترف بوضوح معين لشيء أو مكان أو حدث ؛ يتابع قائلاً: إن الأمر متروك للقارئ لتخصيص معنى لنظام من الإشارات ، ثم فك شفرته" 1 ".. وفك الشفرة ، ليس بمعنى فك الشفرة بل باكتشاف لغز ؛ للتفسير ... وهذا ما تدور حوله القراءة. وما هو أصعب وأكثر متعة أيضًا في القراءة هو المخاطرة باكتشاف شيء ما فيما يقوله المؤلف! وعندما يقول هذا الفنان ، يروي ، يُظهر ، ويعبّر ... وفقط بالصور ، يكون التزام القارئ أكثر ضرورة. بل من الضروري!
وتتطلب قراءة ألبوم لا يوجد فيه شيء مكتوب تركيزًا كبيرًا ، والانتباه إلى العلامات المختلفة التي يعطينا إياها الفنان. ويمكن للتفصيل تعديل اتجاه السرد الذي قمنا بتفصيله أثناء تعاقب الصفحات الأولى. وهذه القراءة ليست خطية. إنها تقودنا إلى لعبة ذهاب وإياب بين الصفحات. ونحن لا نفهم كل شيء ، وقبل كل شيء ، ليس على الفور. وبشكل عام ، نقوم بالقراءة الأولى لصفحة صفحة ، ببطء ، في محاولة للفهم. ثم نعود لنرى بشكل أفضل. وهكذا…
وقد قرأت كتاب الزيارة "La visite" لـ جونكو ناكامورا " 2" ، على الغلاف ، وضع القارئ في الخارج ، على عتبة باب ، أسفل درجين. إنه فصل الشتاء لأن الشجرة عارية. وهناك أشعة الشمس لأن جدران المنزل البرتقالية مشرقة ، وأيضًا لأننا نرى الظل يلقي بشجرة هزيلة على الباب ... ونرى أيضًا ظل قطة. لكن هل هي حقا الشمس التي تضيء الواجهة؟ إذا نظرنا إلى الغلاف الخلفي ، يمكننا أن نتخيل أن الليل في المدينة ، وأن أضواء الشوارع هي التي تصنع الظلال ... وفي هذا الكتاب ، هناك لغز ، قطط ، زيارات ، منازل ، نزهات ، لقاءات ، أحلام ... إذ يتعلق الأمر بالداخل ، في الخارج ، الأفكار التي تتجول ، وربما الأحلام ... ونرى أطفالًا يمشون ليلاً في شوارع الشتاء الباردة. والنوافذ مضاءة وزيّنت أشجار التنوب والأشجار. وتعيش القطط حياتها .. وينبع من هذا الألبوم شِعر عظيم يطرح أسئلة أكثر مما يعطي إجابات. عماذا يتحدث ؟ عماذا يتحدث؟ تقول المدينة ، الليل ، الحياة ، عيد الميلاد ، الألغاز ...
قرأت أيضاً كتاب عطلتنا Nos vacances ، لـ بليكسبوليكس " 3 " بليكسبوليكس (بليكسبوليكس فنان كوميدي ومصور فرنسي. المترجم، عن ويكيبيديا) ، اكتشفته صفحة تلو أخرى ، ببطء ، بهدوء ، في قطار كان يسافر غربًا. الغلاف – قوامه وألوانه ورائحته – يستحضر الماضي والذكريات والطفولة ... جعلتني على الفور أفكر في الفتاة الصغيرة في لوحة فيليكس فالوتون ، المنطاد Le ballon " 4 " .. بسبب القبعة بلا شك ، ولكن ليس فقط! في هذا الألبوم ، الوقت حاضر جدًا: ساعة الساعات (موجودة في كل مكان في الألبوم ...) ووقت الحياة والعواطف التي تثيرها. إنه يتعلق بتناقض المشاعر واللقاءات والحب والمخاوف والتخيلات ... يستحضر الفنان أكثر مما يحكي. إنه يترك مساحة كبيرة للقارئ ... وفوق كل ذلك ، لا تحاول أن تروي هذه القصة بكلمات مفصلية ... ستكون لطيفة للغاية!
قرأت المخفي Caché لكورين دريفوس ، قدمها الناشر تييري ماجنير على أنها "أول رواية للأطفال" ، والتي كتب مقدمتها باتريك بن سوسان. لا يوجد سوى كلمات في هذا الألبوم! الكلمات مشتتة ومكبرة ومنكمشة ... كلمات تتحرك على الصفحة ، كلمات تصنع صورًا ... كلمات تتحدث عن اكتشاف ، إيقاظ الحواس ... كلمات تتحدث عن الغموض ، بحث ... كلمات تستحضر المخفي – مرحباً ... هناك ، ليس هناك ، أين أنت؟ داخل. أنا أعول ، أستمع ، أبحث ... أين أنت؟ أخرج ... للخارج ، أستمع ... أرى أصوات الضوضاء التي تنتشر في جميع أنحاء الصفحة! قرأت اسم الشخص الذي يصدر الضجيج! أنا أبحث ... ، أبحث عن ... لا أحد. أنا أذهب للمنزل. الصفحة هي الباب الذي يفتح وأيضًا الباب الذي يُغلق ... Knock Knock Knock! هل هناك أحد ؟ أين أنت في النهاية؟ ويبدأ الجسم في التحرك ... جالسًا ، متمددًا ، يسقط ... أعلى ، أسفل ، أسفل ، خلف ... والضوضاء من الخارج التي تظهر مرة أخرى ... في الخارج! أوه ، ها أنتذا! المفاجأة ، المرآة! لقد وجدتك ... الأمر متروك لك ... ويبدأ من جديد! واحد اثنان ثلاثة أربعة خمسة…
نعم ، يبدأ مرة أخرى ، مرارًا وتكرارًا ...
ثلاثة إبداعات قوية ومتطلبة تدعو للقراءة وإعادة القراءة! بهدوء. كل شخص في سرعته الخاصة! لدينا الكثير من الوقت!
إشارات
1-أ.مانغويل ، تاريخ القراءة ، آرل ، آكت سود ، 1998.
2-إصدارات ميمو.
3-ألبين ميشيل يوث ، مجموعة. " أرجوحة ".
4-رسمت عام 1899.
*-Dominique Rateau
es livres et des bébé"Lire un album où il n’y a rien d’écrit…"Dans Spirale 2017/4 (N° 84)
دومينيك راتو " الكتب والأطفال "قراءة ألبوم لا يوجد فيه شيء مكتوب ..." في مجلة الحلزوني: اللولبي، 2017-4( العدد 84 )
ملاحظة من المترجم:
كاتبة المقال :دومينيك راتو أخصائية في معالج النطق ، ورئيسة مركز أدب الشباب في مركز آكيتاين الإقليمي للآداب ، ومؤلفة كتاب قراءة الكتب للأطفال.
Dominique Rateau
