د. محمد عباس محمد عرابي
من المشكلات الكبرى التي يعاني منها الكثير من النشء الإسراف في اللعب ،وخاصة الألعاب الإلكترونية حيث يعكفون بالساعات الطوال أمام الشاشات مما يؤثر على مستواهم الدراسي وعدم تنظيم أواقات المذاكرة والدراسة وحل الواجبات ؛لذا حرصت العملية التعليمية بالوقاية الاستباقية ،بل وعلاج هذه المشكلة من خلال تضمين المقررات الدراسية موضوعات تساهم في تنمية مهارات إدارة الوقت لدى الأطفال،فقد اهتم كتاب اللغة العربية ، الصف السادس الابتدائيفي المرحلة الابتدائية في جمهورية مصر العربية للعام الدراسي 2026م/ 2027م بتنمية مهارات إدارة الوقت لدى الأطفال وفيما يلي نماذج لذلك على النحو التالي :
*أهمية تنظيم الوقت:
فلتنظيم الوقت دور في الاستفادة من الوقت وتحقيق الكثير:
في درس نص الاستماع "سمر تطور نفسها "الاهتمام بالقراءة الحرة وقراءة الكتب :"وضعت خطة لتحقيق الأهداف ،فنظمت وقتها بشكل أفضل ،وخصصت وقتًا لكل نشاط في يومها ،وجدت أن تنظيم الوقت يساعدها على الاستفادة من يومها ،وتحقيق الكثير .
بدأت في تطوير مهاراتها الشخصية من خلال قراءة الكتب، ومشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ،والانضمام إلى دورات تدريبية عبر الإنترنت "
وفي درس "كنز لا يقدر بثمن "تمت مناقشة كيفية إدارة الوقت بنجاح من خلال تخطيط المهام ،وترتيب الأولويات ،والتوازن في التخطيط حسب الأولوية والأهمية ،مع البعد عن التسويق والتأجيل والتشتت.
إن كل ثانية من وقتنا هي فرصة عظيمة لنتعلم لتحقيق أهداف فلنحرص على استغلالها ،وعدم ضياعها ،وعلينا أن نتحكم في أوقاتنا قبل أن يتحكم الوقت فينا .
*فوائد تربوية مستفادة :
ونخلص من ذلك إلى أن سمر طبقت مهارة تنظيم الوقت في حياتها اليومية ،لتتمكن من تحقيق أهدافها ،حيث خصصت وقتًا محددًا لكل نشاطٍ تقومُ به ؛فتنظيم الوقت مفتاح الإنجاز ،ويساعد في الاستفادة القصوى من ساعات اليوم ،ويساعد على تحقيق الكثير من المهام .
وفي ضوء ذلك يجب تدريب أبنائنا الطلاب منذ الصغر على تقدير قيمة الوقت في حياتهم ،وتنمية مهارة تنظيم الوقت لديهم من خلال تدريبهم على وضع خطة يومية متوازنة .
وعلينا تبصير الطلاب بأن الوقت قيمته ثمينة ،وعليهم حسن استغلاله على النحو التالي :
- تحديد ما يريدون إنجازه .
- ترتيب أولوياتهم حسب الأهمية
- تحديد وقت لكل عملٍ
- مراعاة التوازن بين الدراسة والهواية
- التقويم اليومي للذات والوقوف على ما تم إنجازه من مهمات يومية .
- مواجهة مضيعات الوقت وخاصة التأجيل والتشتت (لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد)
إن الوقت كنز ثمين ؛لذا فإن التخطيط الجيد ليومنا يساعد في زيادة الإنتاجية ،والثقة في النفس بأننا نتحكم في أوقاتنا .
المراجع :
وزارة التربية والتعليم : كتاب اللغة العربية ، الصف السادس الابتدائي في المرحلة الابتدائية في جمهورية مصر العربية، الفصل الدراسي الأول ،2026-2027م
من المشكلات الكبرى التي يعاني منها الكثير من النشء الإسراف في اللعب ،وخاصة الألعاب الإلكترونية حيث يعكفون بالساعات الطوال أمام الشاشات مما يؤثر على مستواهم الدراسي وعدم تنظيم أواقات المذاكرة والدراسة وحل الواجبات ؛لذا حرصت العملية التعليمية بالوقاية الاستباقية ،بل وعلاج هذه المشكلة من خلال تضمين المقررات الدراسية موضوعات تساهم في تنمية مهارات إدارة الوقت لدى الأطفال،فقد اهتم كتاب اللغة العربية ، الصف السادس الابتدائيفي المرحلة الابتدائية في جمهورية مصر العربية للعام الدراسي 2026م/ 2027م بتنمية مهارات إدارة الوقت لدى الأطفال وفيما يلي نماذج لذلك على النحو التالي :
*أهمية تنظيم الوقت:
فلتنظيم الوقت دور في الاستفادة من الوقت وتحقيق الكثير:
في درس نص الاستماع "سمر تطور نفسها "الاهتمام بالقراءة الحرة وقراءة الكتب :"وضعت خطة لتحقيق الأهداف ،فنظمت وقتها بشكل أفضل ،وخصصت وقتًا لكل نشاط في يومها ،وجدت أن تنظيم الوقت يساعدها على الاستفادة من يومها ،وتحقيق الكثير .
بدأت في تطوير مهاراتها الشخصية من خلال قراءة الكتب، ومشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ،والانضمام إلى دورات تدريبية عبر الإنترنت "
وفي درس "كنز لا يقدر بثمن "تمت مناقشة كيفية إدارة الوقت بنجاح من خلال تخطيط المهام ،وترتيب الأولويات ،والتوازن في التخطيط حسب الأولوية والأهمية ،مع البعد عن التسويق والتأجيل والتشتت.
إن كل ثانية من وقتنا هي فرصة عظيمة لنتعلم لتحقيق أهداف فلنحرص على استغلالها ،وعدم ضياعها ،وعلينا أن نتحكم في أوقاتنا قبل أن يتحكم الوقت فينا .
*فوائد تربوية مستفادة :
ونخلص من ذلك إلى أن سمر طبقت مهارة تنظيم الوقت في حياتها اليومية ،لتتمكن من تحقيق أهدافها ،حيث خصصت وقتًا محددًا لكل نشاطٍ تقومُ به ؛فتنظيم الوقت مفتاح الإنجاز ،ويساعد في الاستفادة القصوى من ساعات اليوم ،ويساعد على تحقيق الكثير من المهام .
وفي ضوء ذلك يجب تدريب أبنائنا الطلاب منذ الصغر على تقدير قيمة الوقت في حياتهم ،وتنمية مهارة تنظيم الوقت لديهم من خلال تدريبهم على وضع خطة يومية متوازنة .
وعلينا تبصير الطلاب بأن الوقت قيمته ثمينة ،وعليهم حسن استغلاله على النحو التالي :
- تحديد ما يريدون إنجازه .
- ترتيب أولوياتهم حسب الأهمية
- تحديد وقت لكل عملٍ
- مراعاة التوازن بين الدراسة والهواية
- التقويم اليومي للذات والوقوف على ما تم إنجازه من مهمات يومية .
- مواجهة مضيعات الوقت وخاصة التأجيل والتشتت (لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد)
إن الوقت كنز ثمين ؛لذا فإن التخطيط الجيد ليومنا يساعد في زيادة الإنتاجية ،والثقة في النفس بأننا نتحكم في أوقاتنا .
المراجع :
وزارة التربية والتعليم : كتاب اللغة العربية ، الصف السادس الابتدائي في المرحلة الابتدائية في جمهورية مصر العربية، الفصل الدراسي الأول ،2026-2027م
