-4-
وهكذا، بعد أن مشينا عبر القيعان. دعونا نرى ماذا لدينا في الأعلى. وكيف يرتبط بما لدينا في الأسفل.
عدم الرّضا عن الحكّام. ماذا نعرف عن ذلك؟ نحن نعرف شيئاً واحداً على وجه التأكيد - أنّ عقول البشر تسيطر عليها الآراء والقيم التيتتجسّد في حياتهم، وطموحاتهم ونواياهم وتطلّعاتهم.
الحكّام هم، من حيث المبدأ، هؤلاء الأشخاص الذين يشكّلون انعكاساً لشعوبهم، خاصّةً إذا كانوا يتمتّعون بدعم الشّعب. لذا فإنّ عبارة "كماأنتم يُوَلّى عليكم"، أو أنّ الشّعوب تستحقّ حكّامها، لها أساس. إذا كنتم تريدون حكومة مختلفة، غيّروا أنفسكم. مع حدوث تغيير نوعي فيالكتلة الحرجة ، سيستحقّ الشّعب حاكماً مناسباً يُرسَل من الأعلى، وسيكون لدى الشعب شعورٌ بضرورة دعمه، فبدون تغيير نوعي فيالكتلة الحرجة سيكون من المستحيل على الملك آرثر الوصول إلى العرش.
ماذا؟ لماذا نسمّيها "مدرسة الحمقى"؟ هل تحتاجون حقاً إلى شرحٍ لهذا؟ كلا؟ هل أنتم فقط غير متأكدين من صحّة افتراضكك؟ لا بأس. ماهو بديل تسمية "مدرسة الحمقى"؟ مدرسة للأذكياء؟ ومَن هو الذَكيّ؟ ذكي هو الذي يعرف؟ من يستطيع أن يدّعي أنّه يعرف أيّ شيءأساساً؟ إنّه الأحمق فقط. لهذا السّبب يُطلق علينا "مدرسة الحمقى". لماذا؟ حسناً، أولاً، نحن لا نؤكّد أو نوافق على أيّ شيء، وثانياً... كلّمن يصل إلى الدّورة التالية، سيعروف وفي غضون ثانية. على الأقل سيكون لديه حافزٌ للدراسة.
حسناً، اليوم لديكم فصلٌ للتأمّل والعمل على مواقفكم الخاطئة والمهيمنة، لذا سنأخذ استراحة الآن. يتذهبون لتناول وجبة، ثمّ بضع ساعاتمن الفصول الدّراسيّة حول الأساطير العالميّة، والنّوم، ودروس في التأمّل. لن تنسوا هذا الدرس. بشكلٍ عام، سترون بأنفسكم. عندما تذهبونإلى المنزل؟ لقد أخبرتكم بالفعل أنّه لا يهمّ مقدار الوقت الذي تقضونه هنا. في كلتا الحالتين، ستكونون في المنزل في اللحظة التي تبدأونفيها هنا. هل هناك المزيد من الأسئلة؟ صحيح، هذا يكفي الآن.
#مدرسة_الحمقى
#ستيفان_فلاديميرفيتش_زافيالوف
#ترجمة_إبراهيم_جركس
[٤]
_وهكذا، بعد أن مشينا عبر القيعان. دعونا نرى ماذا لدينا في الأعلى. وكيف يرتبط بما لدينا في الأسفل.
عدم الرّضا عن الحكّام. ماذا نعرف عن ذلك؟ نحن نعرف شيئاً واحداً على وجه التأكيد - أنّ عقول البشر تسيطر عليها الآراء والقيم التيتتجسّد في حياتهم، وطموحاتهم ونواياهم وتطلّعاتهم.
الحكّام هم، من حيث المبدأ، هؤلاء الأشخاص الذين يشكّلون انعكاساً لشعوبهم، خاصّةً إذا كانوا يتمتّعون بدعم الشّعب. لذا فإنّ عبارة "كماأنتم يُوَلّى عليكم"، أو أنّ الشّعوب تستحقّ حكّامها، لها أساس. إذا كنتم تريدون حكومة مختلفة، غيّروا أنفسكم. مع حدوث تغيير نوعي فيالكتلة الحرجة ، سيستحقّ الشّعب حاكماً مناسباً يُرسَل من الأعلى، وسيكون لدى الشعب شعورٌ بضرورة دعمه، فبدون تغيير نوعي فيالكتلة الحرجة سيكون من المستحيل على الملك آرثر الوصول إلى العرش.
ماذا؟ لماذا نسمّيها "مدرسة الحمقى"؟ هل تحتاجون حقاً إلى شرحٍ لهذا؟ كلا؟ هل أنتم فقط غير متأكدين من صحّة افتراضكك؟ لا بأس. ماهو بديل تسمية "مدرسة الحمقى"؟ مدرسة للأذكياء؟ ومَن هو الذَكيّ؟ ذكي هو الذي يعرف؟ من يستطيع أن يدّعي أنّه يعرف أيّ شيءأساساً؟ إنّه الأحمق فقط. لهذا السّبب يُطلق علينا "مدرسة الحمقى". لماذا؟ حسناً، أولاً، نحن لا نؤكّد أو نوافق على أيّ شيء، وثانياً... كلّمن يصل إلى الدّورة التالية، سيعروف وفي غضون ثانية. على الأقل سيكون لديه حافزٌ للدراسة.
حسناً، اليوم لديكم فصلٌ للتأمّل والعمل على مواقفكم الخاطئة والمهيمنة، لذا سنأخذ استراحة الآن. يتذهبون لتناول وجبة، ثمّ بضع ساعاتمن الفصول الدّراسيّة حول الأساطير العالميّة، والنّوم، ودروس في التأمّل. لن تنسوا هذا الدرس. بشكلٍ عام، سترون بأنفسكم. عندما تذهبونإلى المنزل؟ لقد أخبرتكم بالفعل أنّه لا يهمّ مقدار الوقت الذي تقضونه هنا. في كلتا الحالتين، ستكونون في المنزل في اللحظة التي تبدأونفيها هنا. هل هناك المزيد من الأسئلة؟ صحيح، هذا يكفي الآن.
#مدرسة_الحمقى
#ستيفان_فلاديميرفيتش_زافيالوف
#ترجمة_إبراهيم_جركس
وهكذا، بعد أن مشينا عبر القيعان. دعونا نرى ماذا لدينا في الأعلى. وكيف يرتبط بما لدينا في الأسفل.
عدم الرّضا عن الحكّام. ماذا نعرف عن ذلك؟ نحن نعرف شيئاً واحداً على وجه التأكيد - أنّ عقول البشر تسيطر عليها الآراء والقيم التيتتجسّد في حياتهم، وطموحاتهم ونواياهم وتطلّعاتهم.
الحكّام هم، من حيث المبدأ، هؤلاء الأشخاص الذين يشكّلون انعكاساً لشعوبهم، خاصّةً إذا كانوا يتمتّعون بدعم الشّعب. لذا فإنّ عبارة "كماأنتم يُوَلّى عليكم"، أو أنّ الشّعوب تستحقّ حكّامها، لها أساس. إذا كنتم تريدون حكومة مختلفة، غيّروا أنفسكم. مع حدوث تغيير نوعي فيالكتلة الحرجة ، سيستحقّ الشّعب حاكماً مناسباً يُرسَل من الأعلى، وسيكون لدى الشعب شعورٌ بضرورة دعمه، فبدون تغيير نوعي فيالكتلة الحرجة سيكون من المستحيل على الملك آرثر الوصول إلى العرش.
ماذا؟ لماذا نسمّيها "مدرسة الحمقى"؟ هل تحتاجون حقاً إلى شرحٍ لهذا؟ كلا؟ هل أنتم فقط غير متأكدين من صحّة افتراضكك؟ لا بأس. ماهو بديل تسمية "مدرسة الحمقى"؟ مدرسة للأذكياء؟ ومَن هو الذَكيّ؟ ذكي هو الذي يعرف؟ من يستطيع أن يدّعي أنّه يعرف أيّ شيءأساساً؟ إنّه الأحمق فقط. لهذا السّبب يُطلق علينا "مدرسة الحمقى". لماذا؟ حسناً، أولاً، نحن لا نؤكّد أو نوافق على أيّ شيء، وثانياً... كلّمن يصل إلى الدّورة التالية، سيعروف وفي غضون ثانية. على الأقل سيكون لديه حافزٌ للدراسة.
حسناً، اليوم لديكم فصلٌ للتأمّل والعمل على مواقفكم الخاطئة والمهيمنة، لذا سنأخذ استراحة الآن. يتذهبون لتناول وجبة، ثمّ بضع ساعاتمن الفصول الدّراسيّة حول الأساطير العالميّة، والنّوم، ودروس في التأمّل. لن تنسوا هذا الدرس. بشكلٍ عام، سترون بأنفسكم. عندما تذهبونإلى المنزل؟ لقد أخبرتكم بالفعل أنّه لا يهمّ مقدار الوقت الذي تقضونه هنا. في كلتا الحالتين، ستكونون في المنزل في اللحظة التي تبدأونفيها هنا. هل هناك المزيد من الأسئلة؟ صحيح، هذا يكفي الآن.
#مدرسة_الحمقى
#ستيفان_فلاديميرفيتش_زافيالوف
#ترجمة_إبراهيم_جركس
[٤]
_وهكذا، بعد أن مشينا عبر القيعان. دعونا نرى ماذا لدينا في الأعلى. وكيف يرتبط بما لدينا في الأسفل.
عدم الرّضا عن الحكّام. ماذا نعرف عن ذلك؟ نحن نعرف شيئاً واحداً على وجه التأكيد - أنّ عقول البشر تسيطر عليها الآراء والقيم التيتتجسّد في حياتهم، وطموحاتهم ونواياهم وتطلّعاتهم.
الحكّام هم، من حيث المبدأ، هؤلاء الأشخاص الذين يشكّلون انعكاساً لشعوبهم، خاصّةً إذا كانوا يتمتّعون بدعم الشّعب. لذا فإنّ عبارة "كماأنتم يُوَلّى عليكم"، أو أنّ الشّعوب تستحقّ حكّامها، لها أساس. إذا كنتم تريدون حكومة مختلفة، غيّروا أنفسكم. مع حدوث تغيير نوعي فيالكتلة الحرجة ، سيستحقّ الشّعب حاكماً مناسباً يُرسَل من الأعلى، وسيكون لدى الشعب شعورٌ بضرورة دعمه، فبدون تغيير نوعي فيالكتلة الحرجة سيكون من المستحيل على الملك آرثر الوصول إلى العرش.
ماذا؟ لماذا نسمّيها "مدرسة الحمقى"؟ هل تحتاجون حقاً إلى شرحٍ لهذا؟ كلا؟ هل أنتم فقط غير متأكدين من صحّة افتراضكك؟ لا بأس. ماهو بديل تسمية "مدرسة الحمقى"؟ مدرسة للأذكياء؟ ومَن هو الذَكيّ؟ ذكي هو الذي يعرف؟ من يستطيع أن يدّعي أنّه يعرف أيّ شيءأساساً؟ إنّه الأحمق فقط. لهذا السّبب يُطلق علينا "مدرسة الحمقى". لماذا؟ حسناً، أولاً، نحن لا نؤكّد أو نوافق على أيّ شيء، وثانياً... كلّمن يصل إلى الدّورة التالية، سيعروف وفي غضون ثانية. على الأقل سيكون لديه حافزٌ للدراسة.
حسناً، اليوم لديكم فصلٌ للتأمّل والعمل على مواقفكم الخاطئة والمهيمنة، لذا سنأخذ استراحة الآن. يتذهبون لتناول وجبة، ثمّ بضع ساعاتمن الفصول الدّراسيّة حول الأساطير العالميّة، والنّوم، ودروس في التأمّل. لن تنسوا هذا الدرس. بشكلٍ عام، سترون بأنفسكم. عندما تذهبونإلى المنزل؟ لقد أخبرتكم بالفعل أنّه لا يهمّ مقدار الوقت الذي تقضونه هنا. في كلتا الحالتين، ستكونون في المنزل في اللحظة التي تبدأونفيها هنا. هل هناك المزيد من الأسئلة؟ صحيح، هذا يكفي الآن.
#مدرسة_الحمقى
#ستيفان_فلاديميرفيتش_زافيالوف
#ترجمة_إبراهيم_جركس
