حسين عبروس - الطفل واللّغة والوسائط الإلكترونية...

يولد الطفل وهو طاقة فطرية تواقة إلى دنيا التعبير عن تلك الرغبات والحالات النفسية التي تكمن بداخله، وليس ثمة ما يلبي هذه الرغبات إلا عالم لغوي يستطيع أن يبسط نفسه على لسان الطفل من أجل التعبير عما يريده من متطلبات ذاتية، واحتجاجات في الوسط الأسري وتظل اللغة الوسيلة الأكثر قدرة على التعبير عن النفس، وذلك كما يراه الدكتور مصطفى رجب حيث يقول: يختلف الأطفال فيما يرثون من قدراتهم استعدادات لغوية فمنهم من يولد وهو مزود بقدر كبير من الأصوات التعبيرية ومنهم من تكون له أذن صاغية دقيقة في تمييز الأصوات، ومنهم من يكون أكثر استعدادًا للمحاكات أو أذكى استيعابًا للغة، فالطفل يبدأ حياته بالصراخ ليعبر به عن ذاته، وما أن يمر عام واحد حتى يتلفظ ببعض الكلمات، ويبدأ باستخدام الحديث التقليدي الذي يبدأ بكلمات بسيطة ثم مركبة.
إن أهم ما يكتسبه الطفل من نظام اللغوي، هو ذلك النظام الذي ترسخه المؤسسات التعليمية والتربوية في كيفية استيعاب تلك القواعد البسيطة، التي تعلم الطفل كيف يكتسب اللغة بطرق سليمة من خلال قراءة تلك القصص والنصوص التي يطالعها في الكتب والمجلات، ويزداد الإقبال على اللغة حينما يدخل الطفل عوالم تلك الوسائط الإلكترونية التي يستخدمها في مراحله العمرية، وتتنوع مفرداتها وجملها بناء على ما تحتويه تلك الوسائط من لغة جديدة ومن مصطلحات لها صلة بالتكنولوجيا التواصلية من خلال تلك الألعاب التي تقدمها المواقع والمنصات، وإذا وقفنا على ذكر تلك الألعاب، نجدها تتمثل بصفة خاصة في الألعاب الإلكترونية منها:
1. ألعاب الأكشن: وهي تلك الألعاب التي تتطلب ردود أفعال سريعة، ومهارات عالية من اللاعبين لمواجهة العقبات والصعوبات في فهم محتواها، وبذلك يكتسب الطفل قاموسًا لغويًا من المفردات الجديدة من خلال اللعبة.
2. ألعاب المغامرات: وهي الألعاب التي تعتمد على الذكاء لاستكشاف الحلول، والغوص في فهم محتوى مفهوم تلك القصص، وما تحتويه من شخصيات في عالم الواقع والخيال.
3. الألعاب الرياضية: تلك الألعاب التي تحاكي الأساليب الرياضية الحقيقية مثل كرة القدم.
4. الرياضيات الفردية والجماعية التي تسمح للطفل المشاركة فيها، ومن خلالها يكتسب تلك العبارات التي يتم استخدامها في المجال الرياضي العالمي عند فئة كبيرة ممن يشاركون في هذا النوع من الألعاب.
5. الألعاب الاستراتيجية: وهي كل الألعاب التي تتطلب من اللاعب الذكاء والتخطيط في كيفية إدارة تلك الموارد، من أجل تحقيق الهدف المحدد في النهاية للفوز على الخصم، أو الوصول إلى الحلول الصحيحة المبرمجة.
6. ألعاب المحاكاة: وهي الألعاب التي تمكن اللاعب من التحكم في مركبات الأجهزة والأشياء بطريقة علمية وواقعية تزيد من فتنة وذكاء الطفل الذي يقوم بممارستها عبر تلك الوسائط، كما يستفيد من خبرة لغوية لتلك المسميات. إن في كل هذه المجموعات من الألعاب السالفة الذكر لغة يكتسبها الطفل بطريقة عفوية، والتلقائية تتنوع في معناها اللغوي والاصطلاحي، كما تصبح شكلًا من أشكال التعبير اليومي التي يستخدمها الطفل وفي تعابيره المدرسية، كما تظل تلك المنصات التي تعتمد هي الألعاب تحقق دخلها إلى أرباح طائلة من خلال مشاركة المساهمين فيها من فئة الأطفال واليافعين، دون أن تراعي تلك الأخطار.
ومن بين هذه المنصات على سبيل الذكر منصة كندل التي تقدم القصص والمسلسلات الموجهة للصغار، وأخطر تلك المنصات منصة روبلوكس التي يتواجد فيها الأطفال بشكل كبير من أطفال العالم بنسبة فوق 40% من مستخدميه، حيث تجمع ما يفوق 80 مليون الطفل مستخدم، والخطير في الأمر أن هذه المنصة تطرح مشكلة البيدوفيليا التي تنفتح على مخاطر التحرش الجنسي، وذلك ما لم تهتم به الجهات المشرفة على تقديم تلك البرامج، وتورد منظمة اليونيسيف في تقريرها السنوي العام 2017، حيث تقدم في تلك الإحصائية المذهلة والخطيرة التي تذكر مخاطر تلك المنصات والوسائط الإلكترونية. يقول التقرير: وبعيدًا عن الأضرار التي تلحق بالأطفال، والتي تمكن التقنية الرقمية من وقوعها، أو التحريض على العنف على نطاق واسع، بحيث يؤثر على حياة مئات الآلاف من الأطفال ومستقبلهم لتؤكد تلك الإمكانية المريرة. لسنا في حاجة إلى أن ننظر أبعد من تلك التصفية العرقية، كما حدث في ميانمار عام 2017 ضد الأقلية الروهينغا، وذلك ما أسفر عن قتل وتشويه الأطفال، وإجبار الآلاف على الفرار نحو مستقبل غامض ومجهول.
_________________
هوامش:
- مصطفى رجب، شيء من اللغة، مقال مجلة الكويت ص56 عدد أبريل 1996،
_ منصة كندل منصة تقوم بعرض الكتب والقصص وبعض الألعاب الموجهة للطفل
- تقرير منظمة اليونيسيف الطفل في عالم رقمي. لعام 2017.
Peut être une image de 1 personne

تعليقات

لا توجد تعليقات.
أعلى