حسين عبروس

إلى كل الطفولة المعذبة في العالم..وإلى أطفال المغرب وليبيا تبرّعـوا تبـرّعوا *** بزهـرة تبرّعوا بهمسة من الحنان *** بلمسة قد تنفع بقطرة من الدّ ماء *** لصبية تفجّعوا بلقمـة من الغذاء *** لإخــوة تجوّعوا * بعلبة مـن الدّواء ** لها الجميع مسرع تبرّعوا يا إخوتي *** لفتية تضعضعوا فالمـال ما...
سبعون عاما نُمنّي الجيل من كذب ووعد بلفور مقـــدور على الزمــن نُولّه النفـــس عذرا من صدى حلم وننشد النــــصر من ضلالة المحن نحكي البطولات من أوهامنا شرفا فيذرف الدمع مصلوبا على الوطن نعيــــد جرحا نـدي البوح في سبل وكان قبـــــل جريحا مــوثق الكفن والعُرب من طينة قد شُكلت صنما تزين...
*** إن الحرص على توطين مفهوم القراءة في نفسية الطفل يتطلب منّا الكثير من الجهد،والحكمة كي يتمكن الصغير من تقبّل تلك الأساليب التربوية التي تلتزم الفنيّة،والحـرية مـن أجل تمكين الطفل من قبول مايراد تعليمه من قبل الأولياء والمربين،والمهتمـين بالشأن التربوي والثقافـي وقد يتساءل الكثير من الأولياء...
إلى كلّ من يعشق الحرية - 1 إذا لمحتِ يا حبيبتي بسُمرتيِ علامات الشقاءْ وحزّ قلبك الحنين غامضا فعطّري المكان بأسطورة " زنجيّة " بموطني وصعّدي النشيد عاليا على مدارج البقاء لحظة يؤوب موعدي الجميلُ بالغناءْ .. إذا لمسْتِ يا حبيبتي عواطفي هناك تحترقْ وضمّ بالهوى بحاركِ الغرقْ فدوّني حكايتي بقلبك...
كلّما د اهمتني جيوش الكتابة وجدت نفسي أغرق في دوامة تلك الأفكارالتي تتزاحم على بوابة الرّوح تارة تكون نتـف من ثلج الكلمات التي تختـزل عميـق المـعاني ،فتمطر قصائـدا مـن تبر أو مــن ماس النّبض ، تلــــك هي رحلـة الإبــداع يستعــــذبها كــلّ مـن سارفـي ممـــراتــــها التـي تستـــهويــه همســات...
*** (1) ظـام ٍ ... و منتظـرٌ من طيفـكِ الرّ ُسُـلا ظام وما تغيّب الليل عـن شُرفتـي أو آب َ معتذرا للصبح مكتحلا ظـامٍ... وتهدّنـي على الأيـام أُغنيـةٌ في دمـي تقول : مالـم تقلْ شفةٌ وأعـذب الأقــوال ما يسكـن المُقــلا وأطيب الأطياب ما ظـلّ في الأجسـاد مشتعـلا أتُـراكِ الطيـف فاجأنـي في عشياتــي...
- 1 - خلوة أن نقيم المعابد خلف أفراح الجسدْ خلوة أن نفاجئ زيف السحر في أعماق هذا المصابِ خلوة أن يلوّن حبها في الفضاء فندخل أرضها فاتحين بلا عدّة أو عددْ خلوة أن تنقر الطير ما نزرع في الفصول فينبت الحبّ والحبُ خلف " حبل المسد " خلوة أن نبيع المساء لصبح جميل وأن نعبد الله في ذاتنا حتى يفيا الجسدْ...
(1) بهاء الكلام لـــــو يُســـائلنـــــي القلـــب عـــن أقحــــــوان المســــاء ِ وعـــــن شّــــــلالات الرّجاءِ وعـــــن أََََ َمْهــُرٍ في خوابيـكِ تــــــركضـن فــــــــي أنهـُرِي لـو أسافـر في غيمـكِ الممطـرِ أتُـــــــراكِ تمُــــــدّيـنَ نحـــوي هديـــــــــــل اليمــــــــــــــــــام ِ...
*** مسحـت بكفـــــي بقايــا الثـــرى وفــي القلب ضجّ صهيل العـذابْ يئــــن الحبيــــب لفــرط النّـــوى وروحـي تئـن لفقــــدالصـــــوابْ فكيـــــف السبيـــل لزرع النخيـل وكـلّ الحدائــــق أمسـت خـــرابْ قديـمــا تعلـمـــت أنّ المـــــــراف ئ تبــــحر فــــي لــــجّ كل عبابْ فمــــن نظّـــر البحر...
*** مثلمــــا تكتب الجن أشعارها فـــــي الصــباح والمســــــاءْ وتنشــــــر.. أفراحها بهجـــة عنـــــــد كـــــــلّ لقـــــــــــاءْ مثلما تحدو القوافل في ركبها بــــالمغنّــــــــــي الثمــــــــــلْ نظلّ خلف المعاني نجرّالجملْ ونفصح العمرعن خيبة مثقلـة...
*** (1) الكلامُ الذي خط ّ نجواهُ في السمع ماءْ الكلامُ الذي شقّ مجراهُ في القلب ماءْ الكلام الذي يقتفي الأنبياءْ الكلام الذي يُحييِ ِ كلّ المواتِ إذن بلسمٌ تحتمي به أرواحنا في ليالي العزاء ْ الكلام الذي قُذّ َ من جنة العاشقين دواءْ (2) الكلام الذي تسهرونَ على وقعهِ العُمرَ مازال ماءْ الكلام الذي...
النقد هو فن الكشف عن مواطن الجمال، والخلل في النص شكلاومضمونا من حيث طينة البناء اللغة، والأسلوب والصـــــــورة،ومن جيث الفكـــرة ومدى جمالياتها ،وقدرــــــتها على التميز،وذلك بآليات معرفية لا يمتلكها العامة من القراء،.بحيث يخـــلو النص النقـدي من عامل المـزاجيــــــة والقبلية،وبعيدا عن المحاباة...
*** من المبالغة القاتلة أن نسمي تلك القوافل التي تدعي ممارسة النقدعندنا نقّادا لتقول: مالم يقله النقد الفعلي،فهي تجنح في كثير من الحالات الى المحاباة تحت غطاء العروشية،و القبلية الجهوية، والنفاق السياسي والإديولوجي،وهناك من يسمون أنفسهم نقّدا يلتزمون الصمت كي لا يخسروا مواقعم في دائرة...
*** يد بمفردها هل تحضن القلب والرّوح والخفقات العذاب؟ يد بمفردها وتصلّي على دمها في جنون الخراب يد بمفردها هذي الشعوب التي تتيه في كلّ الشعاب وتنحني فيي هبة الرّيح مثقلة بالموت والهمّ والأمنيات الصّعاب يد بغير أصابعها يد من الوهم لا تحتمي مطلقا بالصّواب يد بمفردها وترافع في كلّ المنابر قائلة...
(1) ثمل العمر من حزني ومن أرقي بالذي ثملت في المدى قدحي وأنا المندسّ في وصلة الكلمات أعتقها في دمي بالذي حملت من جمرها في الهوى راحي (2) أفيض على شاطئيك بما سكر الرمل من زيت مصباحي ويسرقني من نهاري ليل أشباحي أنا الموزّع الآتي بجمع شتاتي أنا الآسر المأسور في انزياحاتي (3) لك الله ياقلب إن أوغلت...

هذا الملف

نصوص
381
آخر تحديث

كتاب الملف

أعلى