ما الذي أفقد العملية التعليمية توازنها القيمي والمعرفي وزعزع كيانها؟ .. وما الذي جعل من الكتاب المدرسي أوراقاً مفرغة لا قيمة لها في نظر الطالب؟
ما الذي حول المنهج الدراسي إلى كوم من الأوراق والأغلفة التي تبعث الملل وتجعل الطالب بعيداً عن حلقة التعليم؟
وما الذي شوه العلاقة بين الطالب والمدرس وجعلهما خصمين لايربط بينهما شيئاً من الود والاحترام؟
عن التدني الملحوظ في مستوى التحصيل العلمي ومايواجه المسيرة التعليمية من صعوبات واشياء اخرى تحتاج مساحة اكبرللمناقشة والإثراءواتخاذالحلول !
مهما تكن الظروف أو الدوافع التي تدفع بالطالب إلى تحديد موقف سلبي من المدرسة أو من المنهج الدراسي أو حتى من المدرس من الضروري العمل بجهود متضافرة وبتعاون من قبل الأسرة والمدرسة والجهات ذات العلاقة لإعادة المياه إلى مجاريها وتشجيع الطلاب على التحصيل العلمي واحترام العلم والمعلم.
المنهج الدراسي يتحول إلى أوراق مفرغة حين تتأزم العلاقة بين الطالب والمدرسة!!
ما الذي حول المنهج الدراسي إلى كوم من الأوراق والأغلفة التي تبعث الملل وتجعل الطالب بعيداً عن حلقة التعليم؟
وما الذي شوه العلاقة بين الطالب والمدرس وجعلهما خصمين لايربط بينهما شيئاً من الود والاحترام؟
عن التدني الملحوظ في مستوى التحصيل العلمي ومايواجه المسيرة التعليمية من صعوبات واشياء اخرى تحتاج مساحة اكبرللمناقشة والإثراءواتخاذالحلول !
مهما تكن الظروف أو الدوافع التي تدفع بالطالب إلى تحديد موقف سلبي من المدرسة أو من المنهج الدراسي أو حتى من المدرس من الضروري العمل بجهود متضافرة وبتعاون من قبل الأسرة والمدرسة والجهات ذات العلاقة لإعادة المياه إلى مجاريها وتشجيع الطلاب على التحصيل العلمي واحترام العلم والمعلم.
المنهج الدراسي يتحول إلى أوراق مفرغة حين تتأزم العلاقة بين الطالب والمدرسة!!
