فلسفة
"الخَلاصُ لا يَأْتي مِنَ المُسْتَقْبَلِ فَقَطْ، بَلْ مِنَ الِاسْتِجابَةِ لِنِداءِ الماضي"
" إِنَّ مَهَمَّةَ النَّقْدِ هِيَ تَفْجيرُ الِاسْتِمْرارِ الوَهْمِيِّ لِلتّاريخِ"
فالتر بنيامين
يخصص فالتر بنْيامين (Walter Benjamin 1892-1940) ([1]) في نظريته النقدية فسحة واسعة للبحث عن الخلاص...
مقدمة:
في الحضارة العربية الإسلامية، يمثل العيد أكثر من مجرد مناسبة دينية دورية أو احتفال اجتماعي. إنه لحظة كثيفة تجمع بين الذاكرة الجماعية والتجربة الفردية للوجود، بين الزمن المقدس والزمن العادي، وبين التضحية التي تربط الإنسان بالمطلق والوعي الحاد بالزمن كماهية الوجود الإنساني. يتجلى هذا...
مقدمة:
يُشكل الخطاب النقدي المعاصر حول الحداثة الفلسفية في الحضارة العربية الإسلامية واحدة من أعمق التحديات الفكرية التي تواجه الأمة اليوم. فالحداثة، بما هي مشروع فلسفي غربي النشأة يقوم على العقلانية الذاتية، والتقدم الخطي، والفردانية، والعلمانية، قد دخلت عالمنا العربي الإسلامي عبر بوابات...
في علم المكان (البروكسيمكس) المدن ليست مجرد تراكم أعمى للحجارة، أو تخطيط هندسي للشوارع والمسارات، بل هي كائنات حية تتنفس بروح ساكنيها، لأنها تحمل فلسفتهم ونظرتهم للحياة. وفي المقابل، ليس الإنسان مجرد ملامح وجه عابرة أو سيرة ذاتية مكتوبة على ورق، إنما هو عوالم عميقة من المشاعر، والذكريات،...
مقدمة
"دون نظرية علمية مقابلة، لا يمكن أن توجد ممارسة علمية، أي لا يمكن أن تُنتج ممارسةٌ معرفةً علميةً جديدة."
تُشكل العلاقة بين النظرية العلمية والممارسة التجريبية أحد أعمق الإشكاليات في فلسفة العلم ومنهجيته. يؤكد المبدأ المركزي لهذه الدراسة أنه دون نظرية علمية مقابلة، لا يمكن أن توجد ممارسة...
أمام النعش الذي سجّي عليه جثمان عالم الأجناس الألماني يوليوس ليبس تحدّث عميد كلية الفلسفة في جامعة لايبزغ البروفيسور أنطون أرنولد قائلاً: كلّ إنسان فانٍ، ولكن الأمانة التي أثبتها في أعماله، تظلّ خالدة. ونظراً لأن: كلُّ نفس ذائقةُ الموت ؛كما جاء في القرآن الكريم، فلا عجب أن يحكي البشر عن الموت في...
مقدمة
"لا يعيش الإنسان من أجل نفسه بل من أجل قضية يؤمن بها" تشي غيفارا
يشكل البحث في معنى الوجود الانساني أحد أعمق التصورات حول معنى الحياة الإنسانية. فهو ينتقل بالإنسان من دائرة الذات الضيقة إلى فضاء أوسع يتجاوز الرغبات الفردية والمصالح الشخصية المباشرة. في هذا التصور، لا تكتمل الذات...
مقدمة
يشكل الخطاب الفلسفي الأخلاقي محوراً مركزياً في تأمل الإنسان لذاته ولعلاقته بالآخر والعالم. يدور هذا الخطاب حول سؤال أساسي: ما الذي يجعل فعلاً أو قراراً أخلاقياً "جيداً" أو "صالحاً"؟ وهل ينبع هذا الصالح من أعماق القناعات الشخصية الذاتية، أم من مبادئ كونية تتجاوز الفرد والزمان والمكان؟...
مقدمة
في الصراعات التحررية التي شهدها القرن العشرين، برزت تجربة الصين الثورية كواحدة من أبرز النماذج التي أعادت صياغة مفهوم التحرر الوطني والاجتماعي في مواجهة الإمبريالية والاستعمار والرجعية. يمثل مفهوم "الديمقراطية الجديدة" الذي طوره ماو تسي تونغ في أواخر الثلاثينيات وبداية الأربعينيات، خاصة...
مع أنني من عاشقي قراءة الفلسفة وخاصة اليونانية، إلا أنني لم أسمع من قبل عن المؤرخ اليوناني ثيوسيديديس، أو ثوقيديدس كما يُكتب أحيانًا، وقد توقفت ولأول مرة عند هذا الفيلسوف أمس عندما سمعت عبارة «فخ ثيوسيديديس» التي استدعاها الرئيس الصيني "شي جين بينج" أثناء حديثه أمام الرئيس الأمريكي دونالد ترامب...
في العلوم الحيوية، تُعرَّف الأسموزية بأنها حركة الماء عبر غشاء شبه منفذ من منطقة أقل تركيزًا إلى منطقة أعلى تركيزًا، استجابةً لفارق الضغط أو التركيز بين الجانبين. إنها ليست حركة عشوائية، ولا قرارًا واعيًا من الماء، بل استجابة لقانون ضغط خفي يعمل عبر الحدود الدقيقة.
ومن هذه الصورة البيولوجية...
مقدمة:
يعُتبر التجذر مفهومًا وجوديًا-ثقافيًا-مدنيًا مركزيًا في فهم الهوية الإنسانية، خاصة في عصر العولمة الذي يشهد تيارات قوية من الاقتلاع والتسييل. التجذر ليس مجرد ارتباط عاطفي بالأرض أو الماضي، بل هو موقف وجودي شامل يعني الانتماء الواعي إلى «مقام وجودي مشترك»، والالتزام العميق بثقافته...
مقدمة
يشكل الفن، في جوهره، لحظة التقاء فريدة بين ما هو ذاتي وما هو وجودي. فالإحساس الذاتي بالجمال ينبع من تجربة شخصية حميمة، مرتبطة بالحواس والعواطف والذكريات، بينما يسعى التعبير الفني عن حقيقة الوجود إلى كشف أعماق الواقع الإنساني، بكل تناقضاته وغموضه ومطلقيته. الأثر الفني الناتج عن هذا...
مقدمة:
في قلب كل رواية تاريخية يكمن سؤال السلطة: من يمتلك الحق في سرد الماضي؟ تاريخ البشرية لم يكن يوماً مجرد تسجيل محايد للوقائع، بل هو بناء سردي يتشكل من خلال السياقات الثقافية والسياسية والأيديولوجية. منذ هيرودوت وثوكيديدس، مروراً بمؤرخي العصور الوسطى والتنوير، وصولاً إلى مدارس ما بعد...
مقدمة
يُعتبر تدريس الفلسفة ممارسة فريدة تتجاوز نقل المعرفة إلى تنمية التفكير النقدي والتأملي والأخلاقي. فالفلسفة ليست مجرد مادة دراسية بل طريقة في الحياة والاستكشاف، تهدف إلى فهم الوجود والمعرفة والقيم والأخلاق. تتميز البروتوكولات النظرية الأساسية في تدريسها بتركيزها على الحوار والاستقصاء بدلاً...